中西方“红色”的文化差异刍议

大量的颜色词的存在使人类语言更丰富多彩和生动形象。颜色词不仅表达了彩色,也意味着不同国家的文化,不同的文化可以反映不同国家的历史背景、政治制度、审美情趣和民族心理因素等等。同时我们注意到不同国家的人由于文化的不同,对同一颜色也有不同的见解。该文主要阐述了中西方“红色”的文化内涵,在某种程度上,可以帮助读者减少在交流和理解上的困难。     

My Dad

Mum, why does Daddy bring home a briefcase full of papers every night?     

母语教育病沉重 处方投药须辨清——我们应该有什么样的“语文意识”(一)

新中国成立以来,语文教学一直在重形式亦或重内容上左右摇摆,由此形成“工具性”与“思想性(现为‘人文性’所取代)”的反复拉锯角力。随着角力双方势头的此消彼长,语文老师也被裹胁着“扭秧歌”,语文教学深受其害。李维鼎先生的这篇文章,为“重形式说”和“重内容说”把脉,痛砭“钟摆病”,力倡回归语文课程内容与形式两者关系本原的辩证统一。读读这篇文章,对于我们正确辨别时而刮起的东西南北风,把握课改方向,大有益处。     

利用二板市场加速科研机构改制进程的思考

<正> 目前,我国科研机构管理体制改革已进入新的突破性阶段,据1999年8月《中共中央国务院关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》规定,技术开发类的科研机构原则上都要转为科技型企业、整体或部分进入企业、转为中介眼务机构等。作为试点,国家经贸委管理的10个国家局所属的242个科研机构企业化转制工     

现代文阅读应试策略谈(中)

测试命题的趋势概述 以课本为基地,举一反三求迁移 以句段阅读为重点,向两端辐射求贯通 注重阅读过程,生疑问难求理解 以言语参与为动力,层层推进求深入 以阅读方法为利器,不断优化求效率     

科技最前沿

把鞋子当作吸尘器用,戴上手套就能随心所欲地指挥你的家电,不仅如此,小斟几杯时酒瓶还会陪你聊上几句……科技在为我们提供精致日用品和舒适生活的同时,还不忘让我们会心一笑。     

求真 求深 求新——读《高山下的花环》

《高山下的花环》(下简称《花环》)的引子,写了赵蒙生提出的三点要求,这就是不要用华丽的词藻去打扮这个朴实的故事。具体说:离部队生活实际近些、再近些;要有战争的真情实感,不要把极其尖锐的矛盾冲突磨平,更不要凭空编造荒诞不经的故事;要遵循“这一个”的创作原则。这一席话,表现了赵蒙生的文学修养,既使     

雪上运动项目裁判员的素质及其培养

由于滑雪比赛项目多、参赛人数多、所需的裁判员多、使用的仪器设备多,因此,对裁判员基本素质的要求也越来越高。采用行之有效的途径与方法,全面提高裁判员的素质,以适应迅速发展的国际、国内大赛需要,就显得尤为重要了。     

《西周史话》(增订本)出版

继孟世凯著《夏商史话》一书出版后,王宇信著《西周史话》增订本,现由中国青年出版社作为《祖国丛书》出版。该书以文献为依据,考古材料(特别是金文)为旁证,全面反映了近年西周史研究的最新成果。全书集知识性、趣味性、学术性为一体。与此同时,王贵民、杨升南、应永深著《春秋史话》和彭邦炯、谢济著《战国史话》也已发稿,一九八七年可望发行。以上四书,既适合中学文化程度读者了解先秦历史,也适合大学生、中学教师及文物考古工作者学习及教学参考用。     

正确认识语文教学之“魂”——对语文教学中几组关系的哲学思考

几年来,语文教学改革取得了可喜的成绩。在教材的编写方面,陆续出现了一批具有新风貌的教材系列(1)。这些教材的编撰者虽然走的路子不尽相同,或“分类分段”,或“分段分点”,但都在努力找到语文教材的“主线”。在教法的创造方面,也出现了不少颇有影响的教学模式(2)。不论是“八步教读法”,还是“六步教学法”;是“导说法”,还是“读议讲练”法,都旨在确立教学中的“主体”。一个“主线”,一个“主体”,应该说已经触及