抗乙肝病毒药物对慢性乙肝育龄患者精子质量的影响

比较研究抗乙肝病毒药物干扰素、拉米夫定和阿德福韦酯对育龄慢性乙肝男性患者精子质量的影响.将90名20~45岁男性育龄慢性乙肝患者,随机分为干扰素治疗组、拉米夫定治疗组和阿德福韦酯治疗组.分别检测各药物组患者治疗前、治疗中和治疗后的血清HBsAg阴转率、HBeAg阴转率、抗-HBe阴转率、乙肝病毒-DNA(HBV-DNA)和谷丙转氨酶(ALT)以及精子的密度和活力.结果发现,干扰素、拉夫米定、阿德福韦酯治疗慢性乙肝的疗效显著,但治疗期间和停药3个月后,各组患者的精子密度和活力水平均显著下降(P0.05;P0.01),停药6个月后恢复至治疗前的水平.结果提示,干扰素、拉夫米定、阿德福韦酯均明显降低男性患者精子密度和活力的水平,影响到患者的生育力;停药后,该副作用有所缓解.     

《鲜花献给先烈们》阅读指导

苏联大部分国土处于寒带,养花不易,买花更难,一束花10卢布左右。可是,苏联人有把献花作为表达自己由衷感情的传统:看戏,把鲜花献给自己最喜欢的演员;探亲访友,往往带上一束花;每逢“三·八”节,男同志往往要为妻子或女友精心选择她们喜欢的花……。然而,令人感动的是,苏联人,尤其是少年们总是把最美的鲜花献给为革命而牺牲的先烈。十月革命、国内战争、     

诸葛亮,你和你追逐的梦

纵览三国人物,最出尽风头的非诸葛亮莫属,火烧新野,赤壁之战,七擒孟获,次次告捷。但作为蜀国军师、丞相,诸葛亮的一生无疑是悲哀的。年少时追逐的梦,寿终时伴随他飘然而逝。 诸葛亮少年得志,年轻时就是荆州一带小有名气的人物。他从小便立下人     

母语教育病沉重 处方投药须辨清——我们应该有什么样的“语文意识”(二)

二我们一直习惯于将“语文(言语作品)”两分为“道”与“文”、“义理”与“辞章”、“思想”与“语言”,现在是“言语内容”与“言语形式”。两分之后,又总是根据自己的认识去强调其中一个方面对于语文课程教学的决定性作用。于是,在理论与实践的探索中,就一直需要“矫枉”,却又老是“过正”,语文课程教学就一直像“钟摆”。由于“语言的觉醒”,长时期的(泛)语文教学的“义理本位”让位于“语言本位”;因为政治的不断膨胀,“突出语言工具”又让位于“突出思想性”;大力拨乱反正的结果又是“语言本位”的“工具性”占上风,“八字宪法”将其…     

Make-up

John Green 15 a femous master(大 师)ofmake一up(化装).当他正在家中 编写《化装技巧》一书的时候，突然his doorbell(f〕铃)响7。 Jo卜n wenttoopenthedoor.Aperson神速地闪7进来， 随手closed the door，从腰间掏出一把明晃晃的knife，抵着 John的胸脯: M r Green，请’ 你     

“渠水”与“溪流”——兼说母语教学的“基本模式”

《落叶——关于田汉的随想》一文的作者,在将田汉1930年所写的《我们的自我批判》同以后岁月中所写各种“检讨”一类作比较时,打了一个比方:这就像水的两种不同的流动方式。一种是渠水,一种是溪流。渠水在固定而规范的水道中流动,随着水闸的开启而形成流量的大小、速度和流向。     

“拳打镇关西”之争与阅读的层次

陈璐的《生命关怀意识的缺失》(《湖南教育》2004年第22期,以下简称《缺失》)指出语文教学中不可让“生命关怀意识的缺失”。《鲁提辖拳打镇关西》的教学只是一个例子,可能是篇幅有限,没有较为充分地展开。但我们不能低估其对语文教学“立言“”立人”功能发挥的现实意义。本想就着说几句,凑个热闹(编者在“编后”中也“欢迎发表看法”),后又听说不准备讨论,便放下了。近看杨莹在《湖南教育》2005年第5期上的文章(《“鲁提辖拳打镇关西”是历史的产物》简称《历史的产物》),以“历史的产物”为“理由”反驳陈璐的观点,便觉得还是说几句吧。…     

关于补上“实践”这个关键词的谈话

【为了便于阅读,以下用“○”代王彩霞,用“△”代李维鼎】○应您的指点,我多次读了黄耀红老师的《新语文教育的关键词》(《湖南教育》2 0 0 3年第1 9期;以下简称《关键词》) ,觉得文章提纲挈领,将以《语文课程标准》颁发为标志的语文新课改的几组重要关系都“拎”出来了,并作了扼要的阐明,真是受益匪浅。不过,我也有些不明白,尤其是难以形成统一印象。△黄耀红曾是一位很优秀的语文教师,在教育杂志社工作多年后,视野更加宽阔,见地也愈见深刻,加上他的文字功夫,经常有好的文章问世。《没有语文的语文课》这本书读过吧?○读过。总的印象是思…