浅谈如何培养学生对数学的兴趣

学生学习成绩的好坏是由多方面的因素决定的。既有智力因素，也有非智力因素。非智力因素包括学习动机、学习兴趣以及情感、意志等；智力因素通常指的是自学能力、思维能力以及运用知识的能力等。智力因素是“内因”，非智力因素是“外因”，两者相辅相成，缺一不可。实践证明，学生数学成绩的好坏，很大程度上取决于“外因”的影响。因此在数学教学中必须充分发挥非智力因素的作用，激发学生对数学学习的兴趣，使他们热爱学习数学。下面从三方面谈谈我个人的看法：     

浅谈中小学教师职业道德存在的主要问题及对策

教师职业道德是指教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和应该具备的思想品德。1997年教育部、全国教育工会颁发的《中小学教师职业道德规范》中规定,教师应具有“依法执教“、“爱岗敬业“、“热爱学生“、“严谨治学“、“团结协作“、“尊重家长“、“廉洁从教“、“为人师表“八个方面的职业道德。本文仅就中小学教师职业道德存在的问题谈谈应采取的对策。     

液基细胞技术在早期宫颈癌筛查中的价值

目的探讨液基细胞学制片技术在早期宫颈癌筛查中的价值。方法2005年9月-2006年9月应用液基细胞学制片技术对572例患者进行细胞学检查。结果572例患者取材均为满意涂片。按照国际进行的TBS分类标准分类，检出异常结果有：意义不明的非典型鳞状上皮细胞（ASC—US）12例，不能排除高度病变的非典型鳞状上皮细胞（ASC—H）1例，低度鳞状上皮内病变（LSLL）1例，宫颈鳞癌（SCC）1例。结论液基细胞学制片技术早期宫颈癌的防治有积极的作用。     

大学英语应用能力测试TEP(Oral)对大学英语教学和学习的“反拨效应”研究

大学英语应用能力测试TEP(Oral)旨在考量大学生的英语口语表达能力是否达到了由教育部英语教学委员会所制定的《大学英语课程教学要求》,发现大学生英语口语中存在的问题,促进大学英语口语教学质量的提高。Watanabe(2004)认为,考试必定影响教学,考试对教学起着正向或反向的反拨作用。为了了解TEP(Oral)考试对大学英语教学是否有积极正面的反拨效应,该文以问卷调查的方式,分析、了解大学英语教师对TEP(Oral)考试的认识、对考试的反应,以及教师在课堂教学中的教学行为变化。     

高职会计专业高端技能型人才培养模式探析——基于常州中小企业需求视角

随着连年的扩招,大学生的数量不断增加,目前对于高职高专院校的会计类毕业生来说,就业比较困难。本文以常州中小企业需求视角来分析高职院校会计专业人才培养模式的改革,包括岗位的定位与分析、人才培养方案的制定以及课程体系的创新等方面入手。     

基于CIPP模式的高职专业教学质量评价指标体系构建研究

开展专业教学质量评价是未来高等职业院校人才培养工作评估的发展方向。在教育评价实务中,评价模式的构建与选择具有重要作用。本文分析了CIPP模式对高职专业教学质量评价的启示作用,阐述了CIPP模式的发展性、改进性和针对性特点;提出高职院校开展专业教学质量评价的原则,并构建了基于CIPP模式的专业评价指标体系。     

虚拟现实仿真在《过程控制》课程教学中的应用

实验是《过程控制》课程教学中必不可少的环节。利用建模软件对碳纤维后期处理过程进行三维建模,然后在虚拟现实软件中完成运动控制设计。将虚拟现实技术运用到工业控制中,可使用户身临其境监控该过程。虚拟实验可充分利用网络资源,减少硬件投资,具有重要现实意义。     

美国北卡罗莱纳州立大学创客教育及启示

美国北卡罗莱纳州立大学创客教育作为国家创客运动的一部分,从创客空间的环境设施、服务理念、服务政策及组织领导四方面为全州居民、教师、学生带来人性化的生成性学习环境.其创客教育主要通过平台搭建、文化辐射、研讨学习、课程整合、展览分享、主题交流六个方面实施.我国创客教育应从形成创客生态、营造创客文化、塑造创客素养、设计创客课程、举办创客活动五方面着手.     

普遍语法理论在第二语言句法习得中的应用

介绍第二语言研究涉及的普遍语法理论的各种规则及参数,说明各种参数怎样表现语言,考察第二语言习得相关的理论及所涉及的问题。集中研究第二语言习得的可及性、第一语言的迁移、参数设置、语言输入等问题,对于第二语言习得具有很强的建设性。     

如何上好心理健康辅导活动课

心理健康辅导活动课的目的是使学生掌握心理调节的知识和方法,开发心智潜能,提高学习效率,学会人际交往,提高心理承受能力,增强适应能力,改善心理状态,最终促进心理健康发展。本文就怎样上好心理健康辅导活动课阐述几点认识。