中小学生爱国情感的发展

人的心理活动,都有一个发生和发展的过程,爱国情感也不例外。为了揭示中小学生爱国情感发展趋势和规律,我们进行了中小学生爱国情感发展的抽样问卷调查。本文将以这一问卷调查资料为基础,讨论中小学生爱国情感发展的趋势、特点和规律。 一。爱国情感发展研究的目的和意义 爱国情感发展研究是一项基础研究,该研究的目的是揭示爱国情感发展的年龄特点和发展规律,也就是要搞清楚每一年龄阶段儿童青少年爱国情感的发展水平和特点,发展的一般趋势和规律。关于爱国情感发展研究,国内外研究资料都较少。美国的海斯与托尼曾对一万二千名美国…     

液体的压强跟它的总重和体积无关的实验设计

1 材料 1.100mL的薄壁软塑料药瓶一只;600mL的废饮料瓶一只。 2.50cm长的细玻璃管二根、10cm长的细玻璃管一根(直径7mm),单孔胶塞二只(孔径和玻璃管相同),10cm长的乳胶管一段。 3.刮脸刀片一片,小刀一把,百得胶少许。     

浅谈电力拖动控制线路与技能训练教法体会

电力拖动控制线路与技能训练(以下简称"电力拖动")是中职院校电工类专业的一门重要的专业理论课。本文在笔者教学经验的基础上,从五个方面阐述了对电力拖动课程教学方法的新探索。     

我国城市用水探讨

针对目前我国城市缺水形势严峻，同时又存在大量浪费水和水污染的现象，再一次敲响了水危机的警钟。本文结合城市用水特点，提出了城市用水、节水的基本原理。城市理想的用水系统应该是一个闭环反馈系统，这一系统应该靠节水和污水回用来实现。文中列举大量数据分析城市节水取0城市水资源系统、闭环反馈系统、工业用水重复利用率     

金属矿床露天开采的生态足迹和生态成本

基于生态足迹方法,构建了反映金属矿床露天开采的生态压力的直接和间接生态足迹模型,前者度量露天开采对生态系统的直接损害;后者度量其能耗产生的CO2排放对生态系统的间接冲击。基于生态足迹和生态系统的主要生态服务功能,建立了露天开采的生态成本估算模型,包括直接生态价值损失、外生生态价值损失、复垦成本和能耗生态成本。针对某露天矿的最终境界和生产计划,估算了其生态足迹、生态成本现值和矿山利润现值。该算例显示,总生态成本现值是不考虑生态成本时矿山利润现值的78%,不由矿山经营者负担的外生生态价值损失和能耗生态成本是利润的33%。可见,如果国家强制要求矿山经营者负担全部生态成本的话,露天矿山的投资回报将大幅下降,许多资源条件较差的矿床将不被开发,这对保护资源有积极作用。     

乙酸铜对黄鳝毒性效应的遗传学研究

以黄鳝为材料,研究了不同浓度的乙酸铜对黄鳝外周血白细胞数目、红细胞微核和核异常、以及肝脏过氧化氢酶(CAT)活性的影响。结果发现:在低剂量范围内,随着乙酸铜剂量的增加红细胞的微核率及核异常率逐渐增加、CAT活性升高,白细胞的数目则下降;至3.00 mg/kg剂量时红细胞的微核率、核异常率及CAT活性均达最大值,至1.00 mg/kg剂量时白细胞的数目达最低值;随着剂量的进一步增加红细胞的微核率、核异常率以及CAT活性反而下降,白细胞的数目则反而上升。结果说明一定剂量乙酸铜对黄鳝外周血细胞具有明显的遗传学毒性效应,且乙酸铜的作用具有双向性。     

粉煤灰加气混凝土砌块墙体裂缝分析及防治

分析粉煤灰加气混凝土砌块墙体裂缝形成原因,提出解决墙体裂缝的各种技术措施,列举框架结构非承重墙体防裂做法的工程实例。     

数学建模在高职数学课程中的教学改革与探索

伴随着教育质量的提升,职业教育占据的位置越来越重要。本文以数学建模在应用数学课程中的教学改革为例,通过列举相应的数学模型,给出数学建模在实际生活中的应用,以数学建模思想的探索对应用数学课程教学改革方式进行了详尽阐述,为进一步提高高职院校应用数学课程教学质量奠定良好基础。     

网络位置、跨界搜索与制造企业服务创新绩效

为破解开放式网络环境下制造企业服务创新困境,基于社会网络理论和组织搜索理论,采用层次回归分析法实证检验网络位置对制造企业服务创新绩效的作用机制。通过对313家中国制造企业的调研数据分析发现:网络位置对制造企业服务创新绩效有显著正向影响;跨界搜索在网络位置与制造企业服务创新绩效之间起部分中介作用;吸收能力不仅在跨界搜索与制造企业服务创新绩效的关系中起调节作用,而且正向调节了跨界搜索在网络位置与制造企业服务创新绩效间的中介作用。研究结论拓展了网络位置影响效果研究,进一步澄清了网络位置对制造企业服务创新绩效影响的过程机制和边界条件,对制造企业利用跨界搜索突破资源局限,快速推进服务创新具有一定启示。     

《喜羊羊和灰太狼》：英语教学的精彩资源

英语课程标准提出要寻找新的教学资源,而动画片就是有待开发的优秀教学资源。它健康、积极向上、生动幽默的语言,这一切都该成为英语学习的首选资源。文章通过对动画片《喜羊羊和灰太狼》的剖析,指出动画片在英语教学中的优点,倡导在初中英语教学中合理巧妙地运用动画片,以激发和活跃学生的思维。