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创造心理是创新能力的前提,学生在强烈的心理需要下产生新的思维冲突,从而在脑海中产生新疑问.学生为了疑问而想学习、想发现,教师应在学生疑问之上设计课堂教学,在师生交互问题中实现物理教学,促进学生各方面能力的提高. 相似文献
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知识经济下的财务管理及对高校财务的启示 总被引:1,自引:1,他引:0
当前,知识成为推动经济增长的第一动力,在这种新的经济背景下,传统的财务管理受到了严峻挑战与革新,对高等院校的财务管理带来了一些启示。 相似文献
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<正>一、指导思想本节课以《义务教育体育与健康课程标准(2011版)》《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》等文件为依据,以“健康第一”为指导思想,通过“单一练习教技能,组合练习练技能,比赛练习赛技能”的方式,贯彻“教会、勤练、常赛”的教育理念,在课堂中循序渐进地创设比赛情境,以学定教,培养学生的观察、判断、选择能力,让学生学会学习技能的本领。 相似文献
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在南京路这条中华商业第一街上,铺天盖地的灯箱、横幅、橱窗等都是使用汉字密集度极高的地方。我们选择了从西藏路到福建路这一路段,调查了沿街两边42家商店,发现8家商店有错别字现象,占被调查总数的19.0%;生造简化字的商店有8家,也占被调查总数的19.0%。有97.8%的商店 相似文献
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在自然教学中恰当地设置悬念,有利于创设轻松愉悦的氛围,使学生产生探求知识的兴趣。l通过实验,设置悬念自然是一门以实验为基础的学科,通过实验来设置悬念,往往收到意想不到的效果。如《磁铁游戏》一课的教学,开课时教师用“小猴爬树”的实验来设置悬念,学生百思而不得 相似文献
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一种新的测验形式——计算机自适应测验 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机自适应测验(Computerized Adaptive Testing,简称CAT)是近年来发展起来的一种新的测验形式。这种测验以项目反应理论为基础,以计算机技术为手段,在题库建设、选题策略等方面形成了一套理论和方法。本文将简单介绍计算机自适应测验的原理和方法。 相似文献