首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8820篇
  免费   35篇
  国内免费   99篇
教育   5755篇
科学研究   923篇
各国文化   94篇
体育   564篇
综合类   150篇
文化理论   49篇
信息传播   1419篇
  2024年   11篇
  2023年   91篇
  2022年   89篇
  2021年   46篇
  2020年   59篇
  2019年   59篇
  2018年   46篇
  2017年   24篇
  2016年   51篇
  2015年   124篇
  2014年   342篇
  2013年   274篇
  2012年   379篇
  2011年   439篇
  2010年   443篇
  2009年   477篇
  2008年   447篇
  2007年   500篇
  2006年   468篇
  2005年   438篇
  2004年   452篇
  2003年   444篇
  2002年   373篇
  2001年   262篇
  2000年   346篇
  1999年   249篇
  1998年   170篇
  1997年   180篇
  1996年   189篇
  1995年   198篇
  1994年   177篇
  1993年   104篇
  1992年   92篇
  1991年   103篇
  1990年   92篇
  1989年   67篇
  1988年   75篇
  1987年   76篇
  1986年   61篇
  1985年   80篇
  1984年   61篇
  1983年   47篇
  1982年   44篇
  1981年   34篇
  1980年   23篇
  1979年   11篇
  1958年   13篇
  1957年   12篇
  1954年   11篇
  1951年   11篇
排序方式: 共有8954条查询结果,搜索用时 15 毫秒
211.
○:校长先生,先请您谈谈对爱国主义教育的理解,行吗?□:可以的。我和我的同事们一直认为:爱国主义教育是一个永恒的教育主题,是世界各国人民共同拥有的主题。请想想,在世界各国,哪一个国家不讲爱国主义呢?哪一个国家不需要用爱国的精神来支撑民族的脊梁呢?我们国家是具有五千年文明史的泱泱大国,历来有爱国的传统。在当今,为了推进社会主义建设大业,为了国家的繁荣昌盛,我们必须加强爱国主义教育。  相似文献   
212.
乡村三教师     
我的周围都是老师,乡村老师.他们的秉性脾气不同,为人处世的态度也不一样,但一方水土滋养一方人,他们聚集在了一起就有许多共性,也就有了一些故事.  相似文献   
213.
金秋九月,大地结满丰硕的果实。老师们迎来了新学年,又开始辛勤地育苗。昭通县第六小学五年级五班的同学正在学习语文阅读课《小青石》。老师问同学们:“这课书的体裁是什么?”学生甲:“是童话,因为它用拟人的手法。”  相似文献   
214.
清水道教音乐自2008年被列入国家非物质文化遗产名录,甘肃省的清水道教音乐的神秘面纱从此在我国人民眼前进一步展开。本文将针对清水道教音乐的表演形式进行一定的阐述,并对其艺术特征进行相应的研究。  相似文献   
215.
探索人文学科人才培养新模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来,人文社会科学的发展受到党和国家领导的高度重视。然而,目前,高等学校对于文科人才培养在宏观思考、微观操作、教育实践、教学运行等问题上与社会的高要求差之甚远,在教育观念,培养模式乃至管理体制、运行机制等方面都存在许多问题,没有得到很好地解决。加强文科教学改革,提高文科教育教学质量,已成为我们迫切需要解决的问题。  相似文献   
216.
我上小学的时候,最害怕作文课。两节作文课下来,我的作文本上只写着题目,要不就是涂画几遍的开头。那时刚解放,在我们村里  相似文献   
217.
本文全面介绍了电磁阀的工作原理。采用高性能的永磁材料和电磁铁联合作用原理设计研究具有自保持功能和自关闭功能的新型电磁阀,不仅可以实现保持状态的零功耗,并可用于具有欠费拒用功能的智能化仪表上。  相似文献   
218.
219.
本文论述了在基层分校建立视听阅览室的几种方案并进行了较详细地分析比较,其中用多媒体电脑组成的网络这一方案具有上马快、投资少且不会被DVD技术所淘汰等特点,是一个值得推广的方案。  相似文献   
220.
数学源于实践,这在整个数学史上早已成为不争的事实.但千百年来,数学为了自身的发展和广泛的应用,必须把客观事物的数学属性用一些比较抽象的数学符号和数学公式来表达.这固然为数学的研究提供了极大的方便,且使数学的适用领域更加广阔;但同时也使数学变得越来越抽象,越来越远离现实.难怪有的同学常常发出这样的感叹:数学太枯燥、太乏味了.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号