水牛肝片吸虫感染后机体无机盐变化的研究

实验选择12头、2－3岁、体重300－500kg雄性去势水牛，经粪便检查和Dot-ELISA检查肝片吸虫阴性，随机分成感染组（n＝9）和对照组(n=3），感染组每头一次口服1600个囊蚴。每周定时分别从水牛颈静脉采集感染前0周和感染后25周血液一次，分离血清，测定血清中的钾、钙、钠、镁、磷、氯等无机盐的含量，旨在研究感染肝片吸虫对水牛机体无机盐含量的影响。结果表明感染后水牛血清中的钾、钠、钙、镁、磷、氯的含量均成波状线变化。说明肝片吸虫感染后机体无机盐含量发生了不同程度的变化，这与虫体感染后机体的代谢发生改变有关。     

创新教学

相传我国古代著名军事家孙膑与庞涓师拜鬼谷子同学兵法 ,鬼谷子在教学中非常善于培养学生的创新思维 ,其方法别具一格 ,颇令后人称道。一天 ,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧子 ,要他俩一同上山砍柴 ,讲明每人在１０天内必须达到“木柴无烟 ,百担有余”的要求。听完老师布置的作业 ,孙膑与庞涓辞别老师 ,相携上山。庞涓对老师出的题目未加思索 ,抓紧时间 ,整天砍柴不止 ,虽然十分辛劳 ,倒也颇有收获。眼见１０天期限日益临近 ,庞涓砍下的柴堆积如山 ,已余百担 ,心中十分高兴。但要将百担干柴运到鬼谷洞却非易事。而孙膑对老师出的题目经过认真…     

莫让孩子在奖品中迷失

当孩子对学习有浓厚的兴趣并主动参与时,一些家长就会发点钱、给些零食或送件小礼物等表示奖励;当学生表现好、考得好、有进步时,老师往往就发本子、铅笔或小红旗等小奖品作为鼓励。时间长了,我们却发现这些孩子越来越不自觉、不努力了,这是为什么呢?下面我们先来听一个很有意思的故事:一群淘气的孩子总往一个花园里扔砖头,主人很无奈。有一天,他找到这群孩子说:“我看你们扔得很高兴,不如进行一个比赛,谁扔得最远可以得到10块钱。”孩子们一听来劲了,奋力地扔,优胜者果然得了钱。第二天,主人又来了,说今天第一名只能得5块钱。孩子们仍很兴…     

提高小学高年级数学教学效率的策略

新课程改革让教学焕发新的活力,也给教师带来新的挑战。为了提高教学效率,教师应当转变自己的教学方法,通过了解学生的兴趣爱好以及其他方面的特点,对自己的教学方式进行有效调整,争取让学生都能够适应教师的教学方法,逐渐培养对数学的学习兴趣,这样也对他们日后学习这门课程有一定帮助。但是在现阶段的数学教学中对于提高教学效率的方法探究并不理想,仍然存在许多问题,因此本文就针对如何有效提升小学数学高年级阶段的教学效率进行探究,并对此提出具体教学策略,希望对其他教育工作者起到帮助。     

生物教学中对生命意识的诠释——读受伤熊给泼酸大学生的公开信有感

国际科学界几乎达成共识 ,2 1世纪人类期望实现的“四大梦想”有两个梦想是关于生命的 :一个是“寻找地球外理性生命的家园” ;另一个是“探索生命的遗传语言”。两个“梦想”一个向外拓展 ,一个向内挖掘 ,表达了人类对生命现象的强烈关注 ,也说明了生命的巨大魅力。生命如此的绚烂多彩 ,那么作为拥有生命的现代人类 ,对生命又是什么样的态度呢 ?无论是不久前清华学子刘海洋的“伤熊事件” ,或是目前中学生的自杀他杀事件的增多、交通事故发生率的递增趋势 ,还是全球和平受到的威胁 ,无一不说明人们生命状况的危机 ,生命意识的淡薄 ,生命文…     

木屑制取草酸新法

通过硫酸水解,将木屑中的纤维素转化为葡萄糖,在催化剂作用下,用硝酸将其氧化,制取了草酸.经研究,本法最佳配料比及工艺条件为:干木屑∶硫酸(50%)∶硝酸(65%)∶催化剂=30g∶30mL∶4mL∶0.03g,浸泡水解时间为4h以上,反应时间5h以上,反应温度控制在65～70℃.所得草酸纯度为97.5%,收率达50%.对产品理化数据指标及工艺环保措施进行了分析.     

《地图学》中地形图图号及图幅经纬度范围推算问题研究

根据国家基本地形图对分幅和经纬度范围的要求,系统地提出了推算公式,以实际地点具体推算,并用图解法加以检验和论证.     

课程资源开发：教师面对的新课题

开发课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要问题。所谓“课程资源”是指形成课程的要素来源，或将课程实施所需要的资源统称为课程资源。它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。     

校长心目中的理想教师心理素质

以上海市的各中学校长为研究对象，采用问卷调查，研究了校长心目中的理想教师心理素质的要求。问卷设计是在我们前期研究的基础上，又通过献研究，归纳出教师应该具备的“敬业精神”等12项心理素质。问卷中列出这12项心理素质，同时要求校长补充他认为重要的其它心理素质，最后请他们对每一项心理素质(包括补充的心理素质)的重要性进行评定。结果发现：校长心目中的理想教师心理素质按重要性顺序为“敬业精神”、“进取”、“创新精神”、“爱心”、“自信”、“成就感”、“公正”、“兴趣广”、“合群”、“耐心”、“乐观”和“幽默”；并且可以区分出五个层次，分别为第一层次的“敬业精神”和“进取心”，第二层次的“创新精神”和“爱心”，第三层次的“自信”、“成就”和“公正”，第四层次的“兴趣广”、“合群”、“耐心”和“乐观”，第五层次的“幽默”。     

论现代蒙古语的大发展——为纪念内蒙古自治区成立十五周年而作

一、蒙古民族的解放给蒙古语言的发展创造了宽广的道路内蒙古自治区成立已经十五周年了。对于一个人来说,这个时间可能不算太短,但对一个语言来说,这个时间显得太短了,这个时间至多也不过是它一生中一刹那的时间。可是就在这个一刹那的时间里,蒙古语文获得了具有重要意义的发展。这个发展无论在它的广度方面或在它的高度方面都大大超过了它过去的任何一个历史时期。可以说这是一个蒙古语文全面大发展的时期。从它的广度来说,学习蒙文的人比过去任何时期都多了,蒙古语文的使用比过去任何时期都广泛了。解放以前,学习蒙文的人最多也不过占蒙族人口的百分之几,现在蒙族青壮年一半以上已经识字。解放以前全区没有多少学校,蒙文授课的就更少,现在蒙族青少年中在