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981.
982.
颜桂东 《兰州教育学院学报》2013,(12):163-164
在多年教育教学实践的基础上,通过分析外来务工人员子女的行为习惯特征及其成因,旨在最大限度促进其良好行为习惯的养成,从而实现小学生的均衡发展。 相似文献
983.
数学是一门基础科学,更是一门解决相关学科问题的工具。在科学技术飞跃发展、素质教育全面推进的今天,应用数学的地位显得格外重要。我们知道,学习数学的目的,就是解决实际生活中的问题,比如现代社会中小到日常的家庭理财,大到国家的航空航天,无论哪一件事情、哪一个行业,可以说都和应用数学 相似文献
984.
颜兰花 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):126
教师是创新课堂的建设者,课堂是师生合作探究的"研究室",学习过程是师生积极互动、共同发展、富于创造性的活动.通过近几年的新课程实验,结合教学实践研究,尝试构建一个力图改变学生学习方式的数学教学模式———自主探究的课堂教学模式,从以往课堂上"单一、被动的学习方式"向多样化的学习方式转变,促进新型的自主探究、合作交流、操作实践等学习方式生成和建立. 相似文献
985.
心理激励是增强学生学习意识的重要途径。本文对技校学生如何通过心理激励方式增强学习意识进行了分析,并提出了相应的设计和实践思路,包括:合理运用竞争意识,激发学生学习热情;创新课堂环境。培养学习意识和学习兴趣;运用目标激励,调动护生实现自我的工作热情:践行人本理念。分层分类激发学生的学习潜力。 相似文献
986.
依据完形填空的特点确定相应的教学环节,尤其是注重培养学生的解题技能是课程教学中的重要目标。从语篇认知、研读题目、揣想选填等方面优化完形填空过程是提高解题准确性和速度的有效方法。关注解题的三个步骤能够培养学生正确学习认知思维和语言感知能力,提高综合语言运用能力。 相似文献
987.
随着新课程改革的不断深入,小学作文教学改革不断深化。个性化作文生动形象,表达真情实感,是当前作文教学的趋势。不少学生习作中存在虚、空、滥现象,如何让学生作文内容具体、丰富、生动感人? 相似文献
988.
新媒体语境下,网络舆情逐渐呈现出主体复杂化、客体指向官方化、传播速度快、内容负面性等特点,对福建形象的建构与传播提出了严峻挑战。随着全球一体化时代的到来和区域形象竞争的日益激烈,福建形象建构与传播成为福建和谐稳定发展的必然选择。因此,对福建形象的媒介传播策略进行研究和探索具有重要的现实意义。 相似文献
989.
不少政治教师经常抱怨新课导入方式方法较呆板,难创新。本人就此谈谈个人看法。新课导入通常被称为"导言""课始""开讲""开场白"等,是课堂教学的首要一环。富有艺术性的新课导入就如说书的开讲,虽寥寥数语,但掷地有声,先声夺人;或似评弹中的开篇,虽闲中有色,但鞭辟入里,引人入胜;也像电影中的序幕,虽短小精悍,但别开生面, 相似文献
990.
党的十七大报告指出:科学发展观的核心是以人为本。在我们的班主任工作中贯彻十七大精神,落实科学发展观,坚持以人为本的核心,就是树立以人为本的观念,确立以学生为本的思想,促进全体学生的发展。班主任在新时期的班级管理工作中,如果能够有效管理学生,就会既可以保持班级秩序的稳定,提高班级管理工作的成效,又能激发学生的潜能,培养学生良好的素质,使学生成为具有实践能力、创新精神和适应社会发展的人。 相似文献