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961.
n-凝聚环的弱优扩张 总被引:1,自引:0,他引:1
利用右n-绝对纯模来刻划右n-凝聚环,证明了R为右n-凝聚环当且仅当I(FP相似文献
962.
963.
我院车队现有职工21人,各种车辆20台,担负着全院的教学、科研、生产和5000余名师生员工生活物资的交通运输任务。1985年开始全院车辆实行集中管理。迈出了改革的步伐,开始了车队管理体制改革的探索。 相似文献
964.
965.
一我国的社会主义教育必须为社会主义建设服务,而教育是通过培养德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的社会主义事业的建设者和接班人,为社会主义现代化建设服务的.社会主义教育的社会功能和育人功能是统一的.我们的教育目的反映了社会需要与人的自身发展辩证统一的关系.人是教育的对象,教育是发展人的一种特殊手段,毫无疑问,教育当然要促进人的发展.但是,个人的生存和发展离不开社会.个人只有作为社会中的一员,才能获得生存和发展的手段和条件,脱离了社会的发展就谈不上个人的发展.个人的发展要以社会的发 相似文献
966.
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969.
实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂,课堂教学是教育教学的中心环节,教学质量的高低在很大程度上取决于课堂教学;改革课堂教学,提高课堂教学效率,向45分钟要质量,这是教学改革的一个重点。我认为,要提高课堂教学效率,可以从规范课堂提问,掌握课堂提问的原则方法入手。通过师生交流、教学互动,来达到优化课堂结构,提高教学质量的目的,真正把化学素质教育落到实处。 相似文献
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歌曲钢琴伴奏是音乐作品的再创作,是歌曲演唱的有机组成部分。在小学唱歌教学中,钢琴伴奏除了起到帮助学生把握歌曲演唱中的音准、节奏、速度、力度和表情外,还可以增强歌曲的感染力。优美的钢琴伴奏不仅能激发起小学生对唱歌教学的兴趣,对培养少年儿童的音乐审美能力及思维能力也起着积极的作用。但是,在对小学音乐教学的考察、调研中,我发现一部分教师由于缺乏歌曲钢琴伴奏的基本知识,或是对钢琴伴奏缺少研究,在唱歌教学时,钢琴伴奏出现种种不良现象和错误。个别教师在进行歌曲伴奏时,由于对歌曲调式、调性的基础知识掌握不够全面,因而在… 相似文献