化学教学过程最优化策略初探

新课程背景下,打造教学过程的最优化,全方位提升学生素质,已成为广大教师孜孜不倦的追求.根据化学学科的特点,从教学环节的设计、学习方法的指导、习题的精讲精练、学生活动的自我反思等角度,结合案例来阐释化学教学过程"高能低耗"的方法和途径.     

Amy＇s taller than Lingling.教学设计

本课是新标准英语三年级起点第四册第五模块的第一单元,本单元真实地通过同学之间的比较,让同学很好地理解比较级的句型用法。要求学生掌握than,old,young,strong等词,并能运用He＼She is＋比较级＋than……句型进行教学活动。通过使用图片、多媒体课件及创设真实情景的方法有效地操练句型。     

提升图片新闻主体地位的路径

历经数十年的变迁,人们对于图片新闻地位作用的认知,已发生了巨大的变化。从“重文轻图”到“图文并茂”,再到今天“图文并重”、“读图时代”理念的确立,图片新闻已逐步从报刊“文字的附属”中摆脱出来,并作为一种独立的新闻报道形式,与文字报道一道构成了阅读的“双主体”。然而,我们应当看到,无论是在思想观念层面还是在实践操作层面,图片新闻的这种主体地位还十分脆弱,还常常由于各种因素的影响和制约而被虚化和概念化。进一步提升和巩固图片新闻的主体地位,必须找准创新发展的路径。     

让歌声在小学英语课堂飞扬

一、用歌曲导入新课 英语歌曲具有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏,在组织教学中融音乐与英语为一体,能帮助学生复习理解,表现情景内容,创设有声语言环境。使学生自然投入。通过听唱英语歌曲来导入新课是一种行之有效的教学手段,深受小学生欢迎。     

例谈化学学科审题的几个着眼点

目前高考命题更加注重对考生能力的考查,考生要取得好成绩,除了掌握好基础知识和科学研究问题的方法外,还要学会审题方法.     

高考化学后期"热点"知识复习指要

随着高考的临近,同学们的复习进入倒计时,影响我们成绩的弊病都已逐步被铲除了,自信心大大增强.然而,在复习的最后阶段,我们更不能掉以轻心,要高度重视化学中一些"热点"知识的再复习,认真梳理好这些知识,并能做到时时翻阅、时时补充、灵活运用.这样,才能确保临考前的复习效益和质量,在高考中考出最好成绩.     

小学英语教学中的游戏设置

众所周知,激发学生对所学学科的学习兴趣,不能仅停留在课堂表面的＂活＂、＂乐＂、＂玩＂中,更应注重学科本身的特点,使学生能够从已学到的知识去同化新的信息,进而提高学生学习的主动性。英语课堂中的游戏是小学生学习语言知识的手段之一,更是帮助学生学好英语的有效教学形式之一。如何使游戏更好地为小学英语教学服务,笔者认为应注重游戏的设置。     

十三岁那年的春节

十三岁那年的春节,作为留守儿童．我被刘叔一家选中跟他们一起过年。刘叔、刘姨,还有他们的女儿刘小洋,把我接到他们家。腊月二十九那一整天,我都玩得很开心。     

谢娜：逗乐成了条件反射

“我真的是一不逗乐就会觉得难受。”人前人后,谢娜总是像上了发条一样寻找和制造快乐,一冷场就会让她坐立难安。谢娜的幸福在于善于寻找快乐,在工作、家人和朋友中寻找点点滴滴的快乐。     

面向商科背景的统计学教学研究

本文探讨了对于数学基础相对薄弱的商科类学生统计学教学的特点和方法。商科类学生面临运用数理统计方法解决经济、管理中的实际问题,但是统计学要求有一定的数学基础、数学思维方法,这对于商科类学生来说是一个挑战。本文试图说明如何在教学中运用适当的方法让学生掌握统计学思想、理论和运算方法。