全文获取类型
收费全文 | 1781篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 1331篇 |
科学研究 | 181篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 52篇 |
综合类 | 35篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 179篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 41篇 |
2014年 | 116篇 |
2013年 | 92篇 |
2012年 | 105篇 |
2011年 | 120篇 |
2010年 | 133篇 |
2009年 | 118篇 |
2008年 | 130篇 |
2007年 | 114篇 |
2006年 | 85篇 |
2005年 | 90篇 |
2004年 | 81篇 |
2003年 | 64篇 |
2002年 | 48篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 45篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
排序方式: 共有1795条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
职中女生对体育课及体育运动普遍存在消极应付心理。本文针对职中女生的生理与心理特点,从优化教学内容、改变教学方法和促进师生互动以及结合体育运动的特点等几个方面着手,对提高职中女生篮球学习兴趣的方法进行了探讨。 相似文献
992.
颜爱妮 《广东技术师范学院学报》2011,(10):50-53
近年来,广东现代服务业发展不断加快,规模显著扩大,正日渐取代传统工业成为广东新时期经济转型的领头羊。在发展现代服务业的探索中,加快人才培育和发展是一项重要内容。长期以来,广东高职院校人才培养模式普遍以满足工业发展需求为导向,难以适应现代服务业大发展的需要。正是在这样的背景下,本文以人力资源管理专业为例,详细阐述现代服务业的内涵及对人才需求的特点,提出广东高职院校应该面向现代服务业,构建复合型课程体系,引入柔性管理的教学方法,建立专业化与多元化相结合的实训体系,打造面向现代服务业的"双师型"队伍,形成与时俱进的人才培养新模式。 相似文献
993.
情境教学是指教师以创设情境为突破口,通过营造生动直观、情趣共济的学习情境,培养学生学习兴趣和交际能力的一种教学方法。苏霍姆林斯基曾经说过“儿童是用形象、色彩和声音来思维的”,而情境教学法以情生境,情境交融,方法新颖又富有启发性。因此,巧用情境不失为小学英语课堂教学的一条锦囊妙计。那么,如何融情境教学于小学英语课堂呢? 相似文献
994.
995.
996.
小学数学教师应积极开发、利用各种教学资源——教材资源、教师资源、自然资源、媒体网络资源,根据学生学习的实际情况,采用灵活的方式,多角度、多途径为学生的学习提供结构完善的学习资源。 相似文献
997.
本文通过对莫言新作<生死疲劳>的分析,揭示出在莫言作品中表现出来的三方面的承续性,即:"高密东北乡"上的乡土叙事;魔幻现实主义风格;充满生命感觉的世界. 相似文献
998.
培训结束以后,受训教师回到实际工作中,常常发生不能将信息技术持续有效地应用到实际工作中的情况,导致培训迁移效果不理想。受训教师所处的实际工作环境与其培训迁移情况具有密切的关系。通过对参加信息技术应用培训教师的调查发现:工作环境中的领导支持、同事态度及工作条件对受训教师信息技术应用培训迁移具有显著的直接影响,同时它们还通过影响教师个体的迁移动机和自我效能感,对培训迁移发生间接影响。正反馈对培训迁移具有直接的显著影响,零反馈对培训迁移的影响不显著。围绕以上影响因素,提出改进工作环境促进教师信息技术应用培训迁移的对策与建议。 相似文献
999.
颜主任:您好!我9岁的儿子是一所小学的学生。半个月前,班里的一名同学借给我儿子一辆高级玩具赛车玩时,不慎被我儿子摔坏。因该同学不依不饶,而我儿子又不敢向家里要钱赔偿,无奈之下,想到去学校附近的一家玩具店偷一辆赔给同学。店主发现后,将我儿子交送给班主任处理,班主任随即报告给校领导。为了对我儿子加以教育,也为了警示其他学生,校方将我儿子偷盗一事在学校 相似文献
1000.
知识仅仅靠灌输和积累是不够的,还需要生长。教师要关注知识的生长点,引导学生从熟悉的生活中,从迫切的需要中,从联系和迁移中获取活的知识,会生长的知识。 相似文献