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信息技术在教育领域的应用十分广泛,对教学观念、教学方法、教学模式等的影响都很大。高职教育的主要目的就是培养技能型人才。相较于高中语文和大学语文而言,高职语文更注重实用性,学生不仅要灵活掌握和运用语言文字,还要注重文学和文化修养的提升。教师就如何借力信息技术,实现高职语文教学的最终目标和任务展开论述。 相似文献
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在初中英语教材中 ,ｇｅｔ的用法较广 ,同学们不易掌握 ,现归纳如下 ,供大家参考 :1、得到 ,收到 ,获得 ,取得。如 :Ｉｇｏｔｙｏｕｒｌｅｔｔｌｒｌａｓｔｎｉｇｈｔ.我昨晚收到了你的来信。Ｗｈａｔｍａｒｋｄｉｄ ｙｏｕ ｇｅｔｉｎｙｏｕｒＥｎｇｌｉｓｈｔｅｓｔ?你英语测试得多少分 ?ＣａｎｙｏｕｇｅｔａｎＥｎｇｌｉｓｈｄｉｃｔｉｏ ｎａｒｙｆｏｒｍｅ?你能为我弄到一本英语词典吗 ?2、买、买到。如 :Ｙｏｕｃａｎｇｅｔａｎｅｗｃｏａｔ.你可以买件新外衣。ＷｈｅｒｅｃａｎＩｇｅｔａｎｅｗｈａｔ?我在哪里能买顶新帽子 ?3、使… 相似文献
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职业院校教师素质提高计划的需求分析是培训的首要环节，是培训效果的关键因素。当前，职业院校教师素质提高计划培训需求分析环节比较薄弱，主要表现在教育部门、承训单位、职业院校、参训教师等主体对培训需求分析欠缺重视，导致培训需求分析缺位、错位或不到位，在一定程度上影响了培训的效果。加强各方培训、广泛收集信息、关注需求变化、适应战略发展等是提高需求分析成效的重要措施。 相似文献