论企业间借贷之合法性

企业间借贷行为的法律效力一直备受争议,虽然主流观点否认其效力,审判实践中也多认定该行为无效,但无论从法理角度考察,还是从法律规定本身来看,企业间借贷都具有合法性.鉴于其存在的广泛性、合理性以及在资金融通过程中的重要作用,为了保障法律适用的统一,我国应修改相关的司法解释,对企业间借贷原则上应明确认定其有效,并对例外情形作列举性的规定.     

高职高专学生常见英语用词错误分析

本文基于错误分析的理论,对高职高专学生在平时英语使用过程中常见的一些用词错误进行举例分析,并且希望能用该理论对这些错误进行分类及纠正,从而达到促进英语学习的目的。     

不做单纯的教书匠——谈英语教学对学生情感、态度、价值观的渗透

所有的改革都是应运而生,其目的都是为了顺应社会的发展,新课程教育改革也不例外。作为一线教师,如何正确理解新课改的内涵,如何配合新课改的实施,最主要也是最重要的一点就是要充分理解新课改所设定的教学目标。而新课改后提出的三维目标中突出的一项就是对学生情感、态度、价值观的培养。     

当幸福来敲门

斯派克·李明白,以后自己到麦迪逊花园看球,再也不用带着一副羞愧的神情。而到了季后赛时段,他也不必到洛杉矶看别人的眼色了。也许唐尼·沃尔什怎么也没想到,幸福会如此突如其来。他本来预见到这又会是一个无比挣扎的赛季,但尼克斯队在阿玛尔·斯塔德迈尔的带领下一口气拿下了八连胜,直至回到纽约被皮尔斯绝杀,但这已是尼克十年来的最佳战绩。其实,本来尼克斯队一度已经被逼到了绝     

呀!又唠身高——杯具不止一点点

在第N＋1次确认钱包的确乖乖地躺在我的口袋里之后，我拎起书包，欢欢喜喜出门去。人逢喜事精神爽，一爽我就想往地上躺。走在大街上，懒意突然泛滥。我当机立断——打车。     

园本教研走向新模式

长期以来,不管教研的形式怎样改变,都面临着不断生成的新的教育理念难以转化为大多数教师教学实践的问题.只要涉及教学研究,教师在专家面前似乎只有聆听、记录、附和的习惯,而没有吐露心声、畅所欲言、设问质疑的勇气.思维方式要么是"听专家的"、"专家说了算",要么是"你说你的,我做我的"、"互不侵犯".有多少教师能通过校内外教研活动将学到的教育理念纳入自己的认知结构,自如地运用到日常教学上?这已成为教研活动逐渐失去吸引力,令人困惑的问题.     

国庆乐园

一、“祖”、“国”、“生”、“日”、“乐”代表5个连续的自然数,它们各代表什么数字时,竖式才能成立?(提示：答案有多种,写出一种即可)     

你曾来过

4月9日 晴 走了很远很远的路后，再回首，纷扰的往事还一幕幕铭记，记住，我的世界你曾来过，那一地月光、一树花影，秋去春回的雁叫声，是你刻在我世界的痕迹。[第一段]     

让孩子们随课文成长

童话《去年的树》讲述这样一个故事:一只小鸟在第一年去南方过冬时答应来年继续为自己的好朋友大树唱歌。然而鸟儿第二年回来的时候只看到了树根,为了找到大树,它去了山谷的工厂,去了村子里的一户人家。最后它仅看到了已经变成火柴的大树所点燃的灯火,于是它对着灯火唱起了第一年唱过的歌。     

有梦不怕路远

<正>在中国的电视剧和电影中,日本人的角色有很多都是凶残的军人形象,初到中国那几年,我因种种原因,所出演的角色也以此类居多。与很多人想的不同,我对这些角色并没有特别反感和抵触,反而都在尽心尽力地演出,想尽我所能让中国观众对日本人产生不一样的看法。就算只改变一两个人的看法也好。在我参演过的剧目中,有几个角色给我留下了深刻的印象。