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在许多人的想象中,数学家大多是不苟言笑、少有情趣的另类,他们生活单调乏味,成天板着面孔、皱着眉头思考玄妙的数学问题,颇有些不食人间烟火的味道.而事实上,数学家除了在专业领域里表现得不同凡响外,在生活方面与常 相似文献
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创造性思维是指在体育教学中在已有知识经验的基础上.经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。而在传统的体育教学中,处于“教者发令,学者强应.身顺而心违”状态下学生的思维活动并不都能产生创造性思维成果,他们思维表现更多的是记忆显现性思维。因此,从小处讲,培养一个大写的“人”;从长远讲,为社会培养具有创造力的优秀人才,是包括体育教师在内的所有教师义不容辞的职责和义务。因此,我们应充分发挥体育教学的特点和优势,在体育教学中充分激发和培养学生的创造性思维。 相似文献
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马东 《语文世界(高中版)》2008,(Z2)
教室空了。当然只是人空了,人去了而空的教室很凌乱,犹如一个跑脱孩子的妇女,素有的端庄贤淑散失殆尽,取而代之的,只是一脸惶惑。窗帘没有拉好,太阳高高地挂在某个角落里,面色苍 相似文献
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解放战争时期,通化对南满根据地的存在和发展起到基础性和关键性作用。具体表现为:通化是南满根据地的指挥中心,为东北保留了完整的干部和行政编制;通化是南满根据地的坚固堡垒,是三纵、四纵最后的立脚点和避难所;通化是南满根据地稳固的大后方和大本营;通化是南蛮满根据地的后勘补给区。 相似文献
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在简要介绍现代教育技术概念的基础上,主要阐述了基于现代教育技术的计算机课堂教学的实施过程,并提出了应用现代教育技术的建议。 相似文献