浅议多媒体手段在统计学教学中的应用

多媒体技术手段在教学中运用越来越广泛,已成为现代教学发展必不可少的手段.统计学教学采用多媒体手段能克服传统教学方法的局限,提高教学效果.但如果运用不当,也会适得其反.因此,要合理利用多媒体技术,尽量发挥其优势而避免其弊端.     

以积极组织行为学为视角探析大学生的学习行为——基于对南京某高校社科学生的调查

大学生对待学习的积极心理状态有利于其改善学习行为,达成成就目标,反之则对其学习行为进而对学习效果产生消极影响。对南京某高校社科学生学习行为的调查显示：在本科学习阶段．大多数学生呈现出低自我效能感、低希望及悲观倾向。本文以组织行为学研究的新领域——积极组织行为学为视角,通过对以上现象的思考和分析,为大学生改善学习行为、高校改进教学管理提出了建设性意见。     

带遗忘因子的自适应迭代容积卡尔曼滤波算法

自适应迭代滤波算法作为典型的滤波改进算法,有效提高了滤波精度,但旧数据影响过大,导致滤波发散;遗忘因子滤波算法虽然引进遗忘因子减少了旧数据的影响,但是其滤波算法本身的精度不高,难以处理高度非线性问题。基于此,本文借鉴遗忘因子的滤波算法和自适应迭代无迹卡尔曼滤波算法的思想,把遗忘因子与自适应迭代容积卡尔曼滤波相结合,这样既可以发挥遗忘因子的作用,减小历史数据对滤波结果的影响,又可以提高滤波算法本身精度和处理非线性问题的能力。仿真实验表明,该算法可以有效减小误差且提高滤波精度。     

1999～2006年图书馆公共关系研究文献计量分析

通过对1999～2006年我国图书馆公共关系研究文献的计量分析,总结其研究发展现状,指出其研究之不足.     

幼儿园如何把好动物产品检疫关

近年来,食品安全卫生案例,一次又一次地刺激着我们的神经,一时间,这种食物不能吃,那种食物可致病的传言此起彼伏,弄得我们诚惶诚恐,不知哪些食物最安全,能放心地吃。特别是在幼儿园,给孩子提供安全、放心的食品,保证孩子身体健康,是首要工作。那我们又如何做到这一点呢？[第一段]     

三角函数最值问题归类解析

在近几年各地高考中,三角函数最值问题屡屡受到命题者青睐．其出现的形式,或者是在小题中单纯地考察三角函数的值域问题;或者是隐含在解答题中,作为解答题所考查的知识点之一;或者在解决某一问题时,应用三角函数有界性会使问题更易于解决（比如参数方程）．解决这一类问题的基本途径,一方面应充分利用三角函数自身的特殊性（如有界性等）,另一方面还要注意将求解三角函数最值问题转化为求一些我们所熟知的函数（二次函数等）最值问题．下面从六个方面举例介绍求三角函数的最值．     

新型城镇化与“胡焕庸线”的突破可能性

“胡焕庸线”从1935年提出至今已有80年。迄今为止,我国人口分布不平衡的格局并未发生很大变化。在新的历史条件下,一些影响人口分布的关键因素正面临着从量变到质变的转化。其中,自然条件对“胡焕庸线”突破的可能性影响不大,而经济技术条件加速变化和社会政策的战略要求可能会改变“胡焕庸线”的固有格局。在这一进程中,新型城镇化既是实现“胡焕庸线”突破的目标,即实现人口分布在空间上相对均衡、产业在区域间发展均衡、公共服务城乡均等化,同时新型城镇化也是“胡焕庸线”可能突破的重要动力。以新疆为例的分析,佐证了西部地区通过新型城镇化突破“胡焕庸线”的可能性。为此,有关方面应积极搭建人口流动通道,逐步实现人口分布在空间上的均衡;应加大产业发展力度,逐步实现产业在区域上的均衡;应推进公共服务一体化,逐 实现区域宜居水平的平衡。     

关于高职高专学生跨文化交际问题的思考

跨文化交际能力的培养是高职高专英语教学的目的之一,本文首先举出学生跨文化交际中的问题案例,接着分析了学生跨文化交际中问题产生的原因,然后在此基础上探讨了提高学生跨文化交际能力需要考虑的几个问题。     

大学生自尊与主观幸福感的关系研究

通过运用反应／不反应联想任务（GNAT）和量表法对66名大学生进行测试。在确认自尊和主观幸福感结构的基础上,从内隐社会认知的角度出发,探讨自尊对主观幸福感的预测模型。结果发现：（1）自尊结构是双重的,存在外显自尊和内隐自尊两种成分;（2）主观幸福感结构也是双重的,存在外显主观幸福感和内隐主观幸福感两种成分;（3）自尊对主观幸福感的最佳预测模型是：外显自尊预测外显主观幸福感,内隐自尊预测内隐主观幸福感。     

高校信息化环境下教师决策行为研究

文章通过对于高校信息化环境下,专家型教师和新手型教师的课堂教学决策行为进行对比分析研究,指出不同类型教师决策行为的具体差异,并总结出较为有效的教学行为原则,如信息化环境下教师主导作用的发挥、强调师生的交流和互动、及时进行反馈、建构主义理论指导高校教学等。