从雕板到铅活字的南昌图书印刷业

以大量的史料阐述了自唐至民国时期，南昌地区图书印刷业的发展状况及其在中国书籍史中的辉煌成就。     

以人为本现代图书馆管理的趋势

“以人为本”具有丰富的内涵,其核心思想是关心人、尊重人、发展人。本文分析了“以人为本”的图书馆管理特点,阐述了实行“以人为本“管理的有效途径。     

基层报道员怎样实践“三贴近”

贴近实际、贴近生活、贴近群众，及时、准确、生动地宣传党的路线方针政策，切实履行起党和人民赋予的“喉舌”使命，是党的新闻从业毕生躬身践行的历史课题。作为军队的新闻工作，当然要在实践“三贴近”中牢固确立前列意识，勇当急先锋，做出好表率。值得特别关注的是，军队新闻工作积极实践“三贴近”，不可忽视基层(师以下部队)新闻骨干这个特殊的群体。     

“阳光”照燕赵 “热线”暖人心

省民主评议办公室与河北电台共同主办的《阳光热线》节目正式开播已经整整三周年了。这三年来，我应该说既是节目的参与者，同时也是节目的忠实听众。说我是参与者，就是审计厅做客这个节目已经12期，《阳光论坛》做过两期，共14期。在我的记忆中除了有一次我在北京参加全国人大会议以外，其它13期都是我做的，     

人文教育:青少年成长中不可缺少的教育

加强青少年人文精神的教育,成为当今社会的热门话题。加强人文教育既是社会发展的要求,更是个体生命成长中不可或缺的一部分。     

融于数学问题解决的同伴互评模式研究

当前我国数学课堂的同伴互评模式研究多作为课堂学习活动的一部分进行设计,缺乏数学问题解决的评价针对性。研究在已有的同伴互评模式的基础上以波利亚的数学问题解决的四个步骤为评价量规建立支点,构建了融于数学问题解决的同伴互评模式,并提出通过理解题目量规设计、拟定方案量规设计、实施方案量规设计和回归检验量规设计,让同伴互评针对具体的数学问题解决开展评价;从同伴的观点是什么、我是否同意同伴观点和我从同伴的观点中能学到什么三个维度的回应技巧上给出具体的反馈回应策略指导,提高同伴互评的反馈质量;对于教师实施同伴互评给出接受不同的观点、拒绝唯一正确答案、把证据整合到学业表现和评分标准中、不要让个人发言代表整个群体发言、激活学生成为自己学习的主人意识五个方面给出具体的实施建议。     

基于STM32的夜间心率呼吸监测床垫设计

随着人工智能程度的不断加深和人民生活水平的不断提高,人们愈发重视自身的身体健康状况.据国家统计局数据显示,每年夜间由于呼吸或心跳监测不当而骤停死亡的人数高达37.2万.因此,设计一款能够在夜间对使用者的心率、呼吸频率实时监测并在其异常的情况下实现声光报警的床垫对用户的健康具有重要意义.     

坚守传承优秀文化的DNA——记天津市大港实验中学校长宋玉林

2006年新学年伊始，特级教师宋玉林担任大港实验中学校长，虽说他是多年从事教学及管理的行家里手，也没离开过奋斗十几年的校园，但是，他从管理教学的中层干部变成了学校的主要领导，他接纳的是来自全区各校选派的教师，他即将面对的学生也不再是中考成绩的佼佼者，而是高下不一、参差不齐的“潜力股”。总之，他很清楚自己将于旧环境里迎接新挑战。