宗教哲理下的悲喜剧——解读《好人难寻》荒诞的主题

弗兰纳里·奥康纳是战后美国南部的重要作家。她以其独特、怪诞的艺术风格,在美国当代文坛占有重要的一席之地。她运用悲喜结合的创作手法,详尽论述了暴力、死亡与赎救三大主题,从而阐明了在宗教寓意下的好人与坏人的真正标准。     

心内科住院医师规范化培训的实践和新思考

我国的住院医师规范化培训(住培)现处于起步阶段,在心内科的住培实践中,我们发现通过营造积极的学习氛围,完善师资管理机制,建立高效的培训模式,借鉴合理的评价体系,兼顾科研教学能力的培养,注重人文素质教育,有望培养出更高质量的医学人才。     

清华大学开展国际科技合作与交流的研究与思考

一、前言在科技经济全球化的形势下,作为我国现有2000多所高校的中坚力量,高水平研究型大学肩负着教书育人和科技创新的双重重任,在实施科教兴国和人才强国战略的过程中,逐步成为了我国科研和高新技术产业化的一支生力军。教育部在新近启动的一轮国家教育振兴行动计划“985工程     

快乐福克斯

虽然我们已经对福特福克斯进行了数次报道，但我却一直没有得到和它发生近距离亲密接触的机会。对于像我这样热爱驾驶的人来说．没能亲身试驾这样一款追求操控的运动型轿车不能不说是个遗憾。因此。当我得知底盘恢复了欧版设定的福克斯运动版即将举办试车活动时。便不惜使用武力劝说同样没有开过福克斯的同事退出了和我的竞争。     

人月和谐 心心相印——《望洞庭》教学设计

教学目标知识与技能目标:1.掌握"庭""螺""潭"3个生字。2.有感情地朗读古诗,背诵课文,默写古诗。过程与方法目标:1.进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力。2.理解诗句的意思,想象诗歌的意境。     

轨道交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心建设

针对新工科教育人才培养需求,课题组以工程专业教育认证为引领,以培养轨道交通信息与控制类复合应用型和国际化人才为目标,以虚拟仿真技术最新成果为手段,开发了虚拟仿真实验智能指导与管理系统,建立了虚拟实验教学开放共享架构,创新了实践教学模式,拓展了实验内容的深度与广度。中心建设体现以人为本,重在人才培养的高等教育核心内涵。     

“旧瓶”可以装“新酒”

在传统的学校管理中,由于思维定势,往往沿袭常规的管理方法去执行,而管理是一门艺术,艺术的生命在于创新,管理应因势而变,因变而进,一些传统的管理方法,融进新的理念后稍作调整,就会出现"柳暗花明"的效果。笔者经过亲身实践后认为,在管理中"旧瓶"可以装"新酒"。     

车辆工程专业“互联网+”虚拟仿真实验教学资源建设与共享

面向轨道交通领域的车辆工程专业实验教学资源相对匮乏,且现有教学资源成本高、共享性差、不能远程在线使用。江苏师范大学依托轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心,融合Web 3D技术和互联网技术研发出动车组模拟驾驶、检修维护、故障诊断、结构装配等虚拟仿真实验教学资源,实现了车辆工程专业在线虚拟仿真教学资源的深度开发,建设了集虚拟实验、创新设计、智能指导和教学管理于一体的网络共享平台;进一步加强了车辆工程专业虚拟仿真实验教学的内涵建设,推动了实验教学资源的在线开放与共享;取得了良好的应用效果,可为相关高校虚拟仿真实验教学资源的建设提供参考。     

和谐的亲子关系，主动权在父母手中

有位来访者说：“马老师,我也学了很多家庭教育方面的知识,但是我只要看到孩子不如我的意,气就不打一处来。所以,我与孩子整天处于争吵状态,关系特别紧张。现在的孩子太难管了,您能给我一些管教孩子的秘诀吗？”