协同创新视域下的评价问题研究

针对协同创新视域下的评价问题,围绕着不同创新主体间的利益关系展开探讨,着重对包括主体的差异性、评价唯一性、过度评价、创新环境等进行分析,提出协同创新的评价应有突出“柔性理念”的顶层设计,同时要建立协同创新的全面评价机制,建立分类评价的评价体系,突出以贡献为主导的利益分配机制及完善产权保护制度.     

高校新型研发机构专利成果转化的激励机制探索

科技成果的转化收益分配机制是目前影响科技发展和技术创新的关键性问题。专利成果转化收益的分配不公,容易挫伤各方从事转化的积极性,从而失去了继续科技创新的动力。文章通过数理分析部分广州高校建设的广东新型研发机构专利成果转化现状,找出了高校新型研发机构知识产权转化除了受到建设主体本身文化的制约,知识产权投入的多元化,机构本身从事科技成果转化的专业人员不足等因素的影响之外,最主要的制约其知识产权转化的因素,还是机构内部对各方权益激励分配机制,并提出了构建各主体间的多维联动,平衡专利成果转化激励分配的建议。     

广东省高技术产业同构研究

考查1995—2008年间广东省高技术产业的结构相似度指数。研究发现,广东省高技术产业结构相似系数总体较高,粤东和粤西地区并没有出现产业同构的现象,而珠三角地区的高技术产业同构现象较严重,尽管近年来其高技术产业结构的趋同性有减弱的趋势。由于珠三角地区高技术产业的发展对广东省的经济发展有着重大的影响,适当调整珠三角地区的高技术产业结构,使之更合理,具有很大的现实意义。     

入世后中国国有商业银行监管法律体制研究

国有商业银行是我国金融体系的重要组成部分，也是我国金融监管的重点所在。国有商业银行监管体系经过几十年建设，在组织体系，运作程度，监管手段等方面都取得了长足的进步，但仍存在许多漏洞，入世之后，随着中国银行业逐步国际化，加强并完善银行监管法律体制特别是国有商业银行的监管法律体制已是当务之急。     

浅谈数学教学中小组合作的有效性

《数学课程标准》中指出,有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.因此,小组合作探究学习     

论研究型大学科研管理人员素质培养

在高新科技迅猛发展,科学研究逐步全球化的今天,建设研究型大学成为国内一批重点高校发展的方向与建设的目标。一流的科研水平要有一流的科研管理水平作为前提和保障。文章探讨了新时期研究型大学科研管理人员应具备的素质及其培养途径,指出拥有一批高效精干的科研管理人员,才能有效地使学校现有科技资源得到合理配置,发挥出最大的作用,进而促进高水平研究型大学的建设。     

高校新型研发机构专利成果转化的激励机制——以广州部分重点高校为例

通过梳理分析部分广州高校建设的广东新型研发机构专利成果转化现状,提出高校新型研发机构知识产权转化受到建设主体本身文化的制约,知识产权投入的多元化,机构本身从事科技成果转化的专业人员不足等因素的影响之外,最主要制约知识产权转化的因素,还是机构内部对各方权益激励分配的机制。并提出构建各主体间的多维联动,平衡专利成果转化激励分配的建议。     

WTO货物贸易法律规则对我国科学技术发展的影响

WTO的产生与发展是全球经济一体化、科技一体化、信息一体化的必然结果 ,货物贸易法律规则在WTO的法律制度中是内容最丰富 ,发展最成熟的部分。本文对货物贸易法律规则中对我国科学技术的发展将产生重大影响的三个法律文件进行了分析 ,并提出了相应的对策。     

研究型理工科高校文科科研人员激励体系构建

本文通过梳理研究型理工大学文科科研人员发展现状与特点,分别从与外部综合性高校、学校内部理工科对比两个视角,探讨了造成理工科高校文科科研人才薄弱局面的原因,并基于双因素理论提出了理工科高校文科科研人员激励体系的构想,最后以华南理工大学人文社会科学研究发展的实践作为激励体系构建的个案。     

人力资本和社会资本对学者科研绩效的影响路径——基于模糊集定性比较分析

注重整体性与协同性,在梳理人力资本、社会资本以及科研绩效之间关系的基础上,从两类资本中选取各自的核心变量作为条件变量进行联并分析。基于91名高水平学者数据,利用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法探索各条件变量对学者实现高科研绩效的联动效应和路径。根据存在的6种前因条件构型归纳4类特点鲜明的高科研绩效学者,分别为全面型、广泛合作型、中介主导型和精准合作型,并分析总结各类型学者实现高科研绩效的主要原因。最后基于研究结论提出相关政策建议:高校和科研院所应鼓励学者进行广泛合作以及精准合作,并充分发挥这两种合作方式的优势;同时应充分认识广泛合作型学者和精准合作型学者的不足并积极引导帮扶;而全面型学者和中介主导型学者则需要找准突破口,以在科研影响力上更进一步。