地理学习中学生常见问题的心理剖析及对策

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。”心理研究，也许是一个教师的主要任务，然而作为一名优秀的教师，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导师，促进学生的成长，将对教学工作成败有决定性的作用。     

浅析高职院校毕业生就业管理问题及应对措施

我国的高等教育应该形成两条高速公路。一条高速路上跑的是研究型学术型的大学，另一条高速路上跑的是技术类职业类大学。可是从现实情况来看，不少高职院校正在结合市场培养高技能人才，但是却面临着投入不足、毕业生得不到应有的待遇、学校得不到应得的社会声望等困境。文章在分析我省高等职业院校毕业生就业管理现状的基础上．从高职教育的现状入手．通过分析高职院校就业管理制度的问题．提出了高职院校毕业生就业管理的相关对策。     

我国小学儿童生活自理能力缺乏的原因及对策分析

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己的自我服务性劳动的能力,这种能力是一个人社会适应能力的重要组成部分,也是人类生存最基本的能力,所以要加强儿童自理能力的培养。     

浅谈如何做好新时期的基层社区政治思想工作

社区在加强基础治理、服务市民生活、提高市民精神境界和文明素质、推进社会进步方面发挥的作用越来越大,社区在加强和改进思想政治工作方面的地位和作用也日益突出。     

信息技术课课堂评价的实践

课堂评价的根本目的在于促进课堂的发展。在评价过程中应该实施评价主体的多元化,评价方式的多样化,这样才能保证“立足过程、促进发展”的目标,实现学生信息素养的提高。     

科技扶贫是宁夏反贫困实践的鲜明特色

“修志问道,以启未来”。修志是总结历史经验、揭示历史规律、把握历史趋势的重要途径之一。在编纂《宁夏科技扶贫志》的过程中,所梳理的大量史料表明：在宁夏脱贫攻坚的进程中,科技扶贫是各项扶贫计划中起步较早、组织程度较高、影响面较广的一项。文章认为,从某种程度上讲,宁夏在较长时期内的科技事业其实就是科技扶贫事业,大多数科技人其实就是科技扶贫人,科技扶贫的突出亮点其实就是科技事业的突出亮点——科技扶贫是宁夏反贫困实践的鲜明特色。在此基础上,文章就如何深化科技赋能乡村振兴提出了若干建议。     

叶圣陶“特设境遇”说及启迪

“特设境遇”说是叶圣陶先生在1922年提出的教育教学理论:“教育所以可贵,乃在能为儿童特设境遇使他们发生需求,努力学习。”新课标已明确指出:加强语文课程内容与学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动。因而,课堂“境遇”的构建变得更加重要,情境构建在课程实施过程中应发挥更加重要的作用。     

分享智慧 传播希望 让世界听懂中国——专访总台CGTN主持人、评论员王冠

<正>2023年2月,他在《高端访谈》栏目中对话伊朗总统易卜拉欣·莱希,一个小时的专访进行得十分顺畅。聊到兴起处,莱希接过他手中的红色留言簿,写下“祝贵台在分享智慧和传播希望方面取得成功”的寄语。2022年10月,由中国企业承建、被称为“全欧洲施工难度最大的高速路”的黑山南北高速公路,却被某些西方记者描绘成了“中国对欧洲的债务陷阱外交”。他带领团队实地探访黑山高速,以事实说话,有力驳斥了那些别有用心的西方媒体。2020年3月,新冠疫情全球肆虐,     

静电除尘的原理及演示实验的改进

借鉴工业电除尘对静电除尘器原理的研究与技术措施,对静电除尘演示器的器材选取、制作方法、制作要点、演示方法进行了研究。采取相应的措施改进教学用静电除尘演示器,收到了较好的实验效果。