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1999年11月1日,国务院在上海召开第一次全国高校后勤社会化改革工作会议,对全国高校后勤社会化改革工作进行部署。此后4年间,国务院先后召开了4次全国高校后勤改革工作会议,以推动高校后勤社会化改革。由此,全国高校后勤社会化改革的帷幕全面拉开。 相似文献
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这是一次有关幸福的采访。带着教师职业幸福感问卷调查所引发的思考,我们感觉有些“身负重托“,在一个炎热的午后,走进了底蕴深厚的河南大学。来到满是书香气息的校园,历史沧桑的痕迹随处可见,所有这些让我们灵机一动,既然时间雕刻了美丽的校园,那么何不在这美丽校园里反过来梳理一下时间,以此为依托展现不同时代教师对幸福的理解呢?正是带着这种突如其来的想法,我们决定把采访的对象定位于出自一个家庭的两代教师,这样的关系或许更有利于凸显理解幸福的多样化,也更有利于归结幸福理解的本质特性。这样的家庭在河南大学选择的余地很大,但不同的人推荐次数最多的要数马佩的家庭。马佩,逻辑学界“三马“之一,他开辟的辩证逻辑研究新领域对于一个学者来说很不简单,而他的家庭更不简单。这个家庭走出了10位教师。其中,女婿李振江建树最高,他曾是马佩的学生,现为法学院教授。所以,我们没有理由不走近他们。 相似文献
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当陈向炜回首自己走过的路,觉得一切都很自然时.他已经成为了别人的榜样。在商丘师范学院,他不是一个明星级的人物.却很容易被其他教师记住:他是学院教师队伍中第一个博士、最年轻的教授。面对记者的采访,陈向炜显得有些不适应,他不习惯把自己作为一个“人物“。他说:“如果说我还取得了一些成绩的话,我觉得是这个时代给我提供了更多的机会,我只是把握住了而已。“ 相似文献
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大力发展高职教育是近年国家教育事业的一项重要任务,其目的之一就是促进地方经济的快速健康发展。这些,推进了高职院校与企业的合作。在《国务院关于大力发展职业教育的决定》中也明确规定:“依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合。”在高职院校办学模式方面,我省的一些高职院校探索出了新的模式,得到了社会的认可。这次 相似文献
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这次关于大学生心理健康教育的采访,目的地是高校大学生心理健康中心和心理协会。因为,在那里,有很多年轻的心再一次快乐健康地飞翔。采访之前,记者脑海中一直闪烁着“拯救”这个词语,但在采访过程中,“帮助学生自己进行心理调适”却是记者听到最多的一句话。这让记者感觉到“拯救”一词的局限,看来心理健康教育更多的是要帮助学生“自救”。 相似文献
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