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在多元化体育教学模式中培养学生的团队意识,是探索与全面建设和谐社会相适应的教育理念在体育教学方法手段上的体现。笔者就多样化体育教学模式对培养大学生团队意识进行综述,旨在促进高校体育对学生多方面能力的培养,共同促进整个教育事业的全面、健康发展。 相似文献
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篮球意识的培养需要长期训练、比赛的积累。而青少年正是培养篮球意识的黄金时期,因此有必要加强少年篮球运动员篮球意识的培养与训练。[第一段] 相似文献
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关注民生视域下我国残疾人体育生活的现状与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
立足关注民生的宏观社会背景,从残疾人的生存状况人手,依据残疾人体育生活包含的三个层面:体育生活主体、体育生活条件和体育生活形式,探讨了我国残疾人的体育生活现状,最后提出针对残疾人特征的、旨在提高残疾人健康水平,提升残疾人生活质量的发展对策. 相似文献
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随着学校体育改革的不断推进,体育教学活动日趋丰富,参加体育活动和锻炼的学生人数越来越多,同时,学生的运动伤害事故也日渐增多。体育运动伤害事故频发,导致大多数学校取消了运动风险较高的体育教学内容,严格限制学生在校的体育活动项目,这种因噎废食的做法严重影响学校体育教学活动的正常开展,不利于学生素质的全面培养。笔者意图从 相似文献
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中职学校的学生一般个性较强,相对普通学校的学生来说较难管理,但只要班主任在班级管理中用足了“爱心”“责任心”“慧心”,班级管理将不再是困扰我们的难题。 相似文献
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"环首都体育休闲圈"消费群体需求状况及特征分析 总被引:2,自引:1,他引:2
针对河北省提出的建设"环首都体育休闲圈"的战略发展规划,在分析当前我国体育休闲产业发展趋势,北京地区大众消费群体对体育休闲旅游需求调查的基础上,总结出大众消费群体娱乐性需求、减压需求、教育性需求、体验需求、个性化需求等新的需求特点,并提出未来体育休闲旅游产品应具备的特征. 相似文献
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可持续发展成为全球共识,各国如何走出一条可持续发展之路,是摆在人们面前一个亟需解决的重大问题。"一带一路"沿线国家大多是发展中国家或转型经济体,面临的可持续发展问题更为突出,对可持续发展路径的探索更为迫切。沿线各国为了实现联合国2030目标,纷纷制定了适合本国可持续发展的战略、规划和相关政策。本文对这些政策文本做了基于质性研究的编码归类分析,通过串联不同收入分组各国归类政策,推演出不同发展阶段在多元化发展、优势互补合作、科技进步、集约化发展、企业改革、一体化发展、法制化建设、解决贫困、国家安全等层面可借鉴的共性和启发性可持续发展路径,并针对性提出四个研究分组可持续发展路径启示。 相似文献
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竞技年龄是运动员最初达到运动健将水平到达到本人最高运动成绩以及到保持最高运动成绩这一年龄阶段。我国与世界优秀田径运动员竞技年龄相比差距较大,一般世界优秀投掷运动员竞技年龄为10-13年,男子 相似文献