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试论计算机案例教学的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
一、案例教学过程中的问题随着“研究性学习”概念的提出,在教育领域引入了一个新的术语和教育教学的表达方式——案例。案例教学是教师根据课堂教学目标和教学内容的需要,通过设置具体案例,引导学生参与分析、讨论、表达等活动,让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索,以提高教与学的质量和效果,培养学生认识问题、分析问题和解决问题等综合能力的一种教学方法。它与其他教学方法不同,不单指向于教,而且也涵盖于学。案例教学由于自身的特点,同时经过长期的教学实践,已经形成了独具特色的教学方法,更确切地说,它已成为一种重要的教学形式,这种教学方式 相似文献
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马晓敏 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):97-98
词汇借用是各种语言共有的现象,汉语的发展不可避免地受到了他国语言和文化的影响。其中,汉语受英语的影响最大,吸收了众多的英语借词。这些英语借词不仅极大地丰富了汉语词汇,使汉语的表达更加准确生动,而且推动了汉语文化的发展,增强了其生命力,使其不断完善。 相似文献
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马晓敏 《学生之友(小学版)》2013,(9):50
"低头想想,回头看看。"在学习过程中,引导学生通过回顾和反思,对后继的学习活动进行自我调整,是帮助学生学会学习、为他们提供长效发展的重要策略。培养学生反思意识,发展他们反思的能力,养成他们反思的习惯,对于促进学生自主学习能力提高具有不可或缺的作用,这应当成为数学学习活动中的重要组成部分,因此,回头间的精彩不容错过。一、回顾已知,生发新知找准学生新知生长的"嫁接点",对于完善学生自身知 相似文献
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当前,操作实践活动在数学课堂上得以越来越广泛地运用。但是单纯的指令式和问题引领难以发挥其应有的巨大作用,因此,我们需要挖掘操作实践的内蕴,给学生提供具有对比性的操作材料,让它更贴合数学学习的本质,使之更充分地激发学生的想象力和创造力,促进学生数学思维能力的整体发展,让操作实践活动成为提升数学课堂实效的重要抓手。 相似文献
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在新课程理念的指导下,小学英语教师的教学方式在改变,学生的学习方法也在改变.但是随着课改的深入,一些问题也逐渐暴露出来.有些设计得很好的课堂教学活动在实际运用中却达不到预期的教学效果;用相同的教案实施教学,有些教师能够把课上得很成功,有些教师则完全相反. 相似文献
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2009年,微博客开始风靡于中国网络,并随着微博客的流行,手机微博也逐渐形成一股新的势力,迅速渗透到大众的具体生活中。本文从微博客的概念出发,以"Twitter"为例,从经济、文化、政治等角度,对其发展作了初步的前景分析。 相似文献
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在国务院和教育部系列政策的指导下,太原理工大学矿业工程学院面向新工科对以采矿工程、矿物加工工程为代表的矿业类专业人才培养模式进行改革探索。树立了“学生中心协同育人”的教育理念,搭建政用产学研协同育人平台;构建了“能力导向多维驱动”的课程教学模式,深度融合现代信息技术,全面提升课程教学质量;建立了基于创新能力培养的“交叉融合多元协同”实践教学模式,大力推进多学科交叉融合,促进产、学、研一体化,提高实践教学效果;构建了“基于新工科的多元协同人才培养评价指标体系”,提高多元协同培养的实效。形成了矿业类人才“一中心两融合三层面四维度五能力”全方位全过程协同育人培养模式,可为我国相关高校工科专业的教学改革和新工科建设提供经验借鉴。 相似文献
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一、常用口令
口令分为短促口令、连续口令、断续口令和复合口令四种.按照口令的分类,把一些常用的口令特点、名称、叫喊方法示例归纳总结如下,以便于进行分类描述和整理分析(表1).
二、用指向性语言来描述口令
在日常的教学实践中,除了短促口令只有动令之外,其他的口令均由动令和预令组成.而所谓的指向性语言就是指带有命令式的一种简要有力的语言,常常作为口令的附加说明而与口令结合使用,但又不同于口令.在调整队伍和布置任务时,口气要坚定,要运用指令性语言,使学生感到这是必须执行的"命令".比如"进入健美操房后按规定位置站立,目标健美操房,跑步走!"前面"进入健美操房后按规定位置站立"一句是指令性语言,它指明了进入健美操房后的站立位置,为口令做了附加说明.这样学生就可以很明确地执行教师所布置的任务,做到有的放矢. 相似文献
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