妥协与反抗——从吕蓓卡看人性与伦理的冲突

<蝴蝶梦>是20世纪英国著名女作家达夫妮·杜穆里埃的成名作.作家成功地塑造了个性鲜明、栩栩如生的主人公吕蓓卡这一艺术形象,受到了人们的广泛关注.本文将以全新的视角,从人性与伦理的冲突角度分析这一艺术形象.     

从迈克西姆看人性与伦理的冲突

《蝴蝶梦》是20世纪英国著名女作家达夫妮·杜穆里埃的成名作.除了个性鲜明的主人公吕蓓卡这一艺术形象之外,男主人公迈克西姆的形象也是栩栩如生,受到了人们的广泛关注.本文将以全新的视角,从人性与伦理的冲突角度分析造成迈克西姆婚姻悲剧的根本原因.     

运用多种教学方法组织素描写生教学

素描写生教学是艺术专业教学的重要课型之一,也是艺术专业实施教学改革,提高教学质量的重要组成部分。它主要是提高学生的动手、动脑能力和创新思维能力,利用课堂有限的时间,突出学生专业素质教育,优化课堂教学方法。在表现形式上,教师应对学生在学法上提出很高的要求,指导和促进学生的学习,提高学习效率。笔者在组织学生进行素描写生教学时,主要运用观察比较法、测比法,指导学生作画;运用比赛环境设置法、回比总结法、互比法、参照法,提高课堂教学效果。     

新版高中英语教材中传统文化的渗透策略探究

在推行素质教育的今天,高中英语教师在课堂教学中应着重开展传统文化教学,让学生对中西方文化差异进行了解,从而增强学生的文化意识与文化素养,将中国传统文化的育人作用充分体现出来,促进教学水平的提升。对此,如何在高中英语教学中渗透传统文化成为广大教师需要不断探究的重要课题。新版高中英语教材中蕴含大量的传统文化素材,教师应深入挖掘教材中的传统文化内容,加强学生对中国传统文化的认知,培养学生的综合能力,让传统文化为学生的进一步发展提供助力。     

情报产品的合理使用与传播政策研究

[目的/意义]知识产权视角下,情报产品的使用仍存在许多亟待解决的关键性问题。情报产品合理使用的最终目的是为了降低使用过程中的法律风险,实现信息的有效传播和利用,并最大程度上发挥情报产品的价值和使用价值。[方法/过程]文章以问题为导向,以NSTL的具体实践为例,通过对情报产品类型、产权特征、管理方式的界定,进一步梳理了与情报产品政策相关的管理规范,以期实现真正意义上的合理使用。[结果/结论]在明确各利益相关方主体的前提下,针对情报产品制定具体的作者声明规范、转移用途声明规范以及用户使用规范,共同构建起情报产品传播政策的基本框架,以供信息人员、相关机构在实践中加以借鉴和参考。     

核心技术与关键能力在研讨中的辨析与突破

<正>《案例研析》总第55期以“以核心技术为主线指向关键能力（问题）的模块教学设计——以水平五挺身式跳远为例”为话题进行了话题研讨,特别值得关注的是本期案例给出的主题为“核心技术”,特别是“核心”二字,突出模块构建的主线,这样的结构化设计,更是引发了广大一线教师的关注、积极互动和讨论,是一场深入课堂教学的学术研讨。现将体育教师关注度高的几个问题作回顾、梳理,将研讨主旨得以完整呈现。     

编花篮游戏新编

<正>传统编花篮游戏一、游戏方法学生成圆圈手拉手站立,第一名同学把腿搭到手腕处,第二名同学把腿搭在第一名同学腿上,依次进行。直到第一名同学把腿搭到最后一名同学腿上以后准备姿势完成。如图1、2所示。游戏开始,大家在圆圈上按照顺时针的方向跳跃,     

高校思政教育“新媒体矩阵”建设研究

高校思政教育新媒体矩阵建设,是基于统一高校新媒体时代教育思想及完善高校新媒体平台协同教育体系,推进高校思政教育改革与创新。阐述了新时期高校新媒体矩阵建设意义与建设问题,针对高校新媒体矩阵建设发展进行了探究,分析了新媒体矩阵建设在提升高校思政教育质量和教育有效性方面发挥的作用,提出了高校思政教育“新媒体矩阵”建设的策略。     

寻找语文课堂的成功音符——浅谈小学生学习兴趣的培养

课堂跳动的成功音符是什么?是小学生的学习兴趣.知识的传授与吸收不是靠教师填鸭式的灌输,是靠学生积极的思维和兴趣的保持,是靠他们的非智力因素.因此,语文教师的成功要从培养学生的兴趣开始.     

理性与非理性激情——红拂与C夫人的比较

红拂是中国唐末传奇名篇《虬髯客传》中的女主人公,她对李靖一见钟情,毅然夜奔逆旅与其结为夫妻,且激情之下理性犹存,最终帮助丈夫成就功业;C夫人是茨威格作品《一个女人一生中的二十四小时》中的一位英国贵族太太,她出生名门却为一个年轻的赌徒失身,甚至在非理性激情的驱使下打算抛弃家庭名誉跟他远走高飞,最终在痛苦悔恨中度过自己的后半生。两人同受激情的驱使而选择所爱,结局却迥然不同。本文试从理性与非理性激情对比的角度分析两者激情宣泄后不同结局的产生原因。