个案工作方法在高校思想政治教育中的引介研究

个案工作方法通过有关"人与社会"的专业知识及技术手段,为社会适应不良、行为失范和社会功能失调的学生提供心理调适、环境改善等方面的技术支持。帮助学生摆脱困扰,充分认识自身拥有的潜能和现有的资源,建立健全人格、完善自我。提升学生适应社会和解决困难的能力,进而达到个人和家庭的良好福利状态,也使得思想政治教育工作变得更加丰富多样和具体可行。     

电子书包中的电子课本应用需求研究——基于电子课本标准的视角

随着信息技术与教育教学的深度融合,尤其是近期"电子书包"的应用与试验加速了信息时代教育改革探索的步伐。电子课本是电子书包的核心内容,其重要性是显而易见的。该文站在电子课本标准的视角之上,主要聚焦于当前基础教育中教师对于电子课本的认识与应用需求,通过实地调研、结构化问卷、个别访谈的方式收集数据,通过数据分析揭示电子课本发展与应用过程中需解决和关注的重要问题。文章最后对教师观念、电子课本的形态特征、人性化设计、出版和应用等方面提出建设性建议。     

美国哥伦比亚大学教育技术学专业硕士课程设置研究

美国哥伦比亚大学作为世界一流大学,在教育技术学专业人才培养和课程设置等方面均有着成功的经验。该研究旨在系统地调查和了解美国哥伦比亚大学教育技术学专业硕士生人才培养和课程设置的情况,通过深入分析与比较,为我国教育技术学学科发展和专业人才培养提供一些启示。     

用好“轨迹圆” 粒子随它转——浅析带电粒子在匀强磁场中运动的轨迹归类

带电粒子在匀强磁场中运动受洛伦兹力作用,如果不考虑其他力的作用,只受洛伦兹力作用,带电粒子将做匀速圆周运动,如果磁场具有边界,那么带电粒子的轨迹往往并不是完整的圆,那如何确定其轨迹呢？笔者总结归纳为以下2种情况：     

语用学与翻译

语用学(Pragmatics)在1938年由Charles Morris作为符号学的一部分提出。90年代以来,学者们又把语用学与语言、社会、文化、交际密切联系起来,把它看成是语言和文化交际中的认知科学和社会科学。翻译是一门科学艺术,同样涉及这些因素。借助于语用学的理论和方法,分析翻译中的语用含义和功能,是翻译研究中新的领域和途径。     

自贡与内江合并,增强成渝经济走廊中段薄弱地带的活力

本文以成渝经济走廊的现状,以具有发展的腹地范围,协作性强的工业基础,水资源开发利用,交通运输四个方面进行分析,提出自贡与内江二市合并,增强成渝经济走廊中段实力。     

多元智能理论与网络课程评价

网络课程在教育教学中的普遍应用使我们不得不认真思考网络课程的质量问题，如何对网络课程进行较全面评价从而保证其质量已成为一个解决的问题，本文在纵观国内外网络评价的现状基础上，应用了多元智能理论，结合网络课程的特点，提出了网络课程评价的标准与方法，该标准与方法的应用对网络课程的实践有一定的参考价值.     

“能”和“会”的习得顺序分析

能愿动词"能"和"会"在教材中出现较早,在教材中的出现频率也很高,且都属于甲级词。但是由于"能"和"会"的义项的复杂性、相似性,学生很容易混淆。"能"和"会"作为汉语中经常出现的高频词,对其本体知识的研究已经很丰富,但是我们发现对其习得顺序的研究非常有限。因此笔者将从能愿动词"能"和"会"的各义项的等级化研究作为选题,即考查不同等级的留学生的能愿动词"能"和"会"在四个义项的习得顺序。希望可以对对外汉语"能"和"会"的教学提供一些资料。     

试论地下水运动中裘布依公式的应用

在分析地下水的运动时,要运用达尔西公式和裘布依公式进行流量及井涌水量的计算。众所周知,达尔西公式是地下水在层流运动状态时的科学定律。一个多世纪以来,一直被应     

发挥“教学风格”之良好作用

教学风格是教学经验的一种外显性表现，是一种相对稳定并且规范的特性表现。教学风格是一种财富，是提高我们教学质量的一个资源。在以全面提高学生素质为目标，培养学生创新精神和实践能力的当代教育教学中，发挥“教学风格”之良性作用，对引导学生去发现、去探索，培养学生的主体意识、参与意识。通过有效的自主学习，使学生较好地掌握知识熟练技能有良好的促进作用。