“鸭头奖”随感

最近从报纸上看到一则发生在美国的消息,说美国的加拿大安索资源有限公司为那些给管理人员提意见的职员颁发“鸭头奖”。奖品是在一个疏通管路的橡皮吸碗把上,安装一个鸭头。 原来,美国的“鸭头奖”是鼓励员工象鸭     

建立工作室是高职教学的重要组成部分

随着教育体制改革的不断深化与完善,高级职业技术类院校如雨后春笋般的蓬勃发展。数量不断增加规模也逐渐在扩大,造就了一批批国家急需的既有知识又懂技术的人才,为祖国的建设做出了很大的贡献。经历过高职院校建设的初建期、发展期现在已经到了相对的成熟期。随着高职院校办学     

百变星君ETA 2892-A2

在30多年的服役生涯中，2892经历了多次变革，其摆频也从最初（20世纪60年代）绮年华时代的18000次／小时（1466U）提升到后来的21600次／小时，进而发展为当下最为普遍的28800次/小时，可谓是机芯发展历史的见证者。     

教师在语文活动课中的角色

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此我们教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动，从而激发学生的创造潜能，培养他们学语文、用语文的能力。为了实现小学语文活动课程的目标，教师应充当好以下五种角色。     

快速辨析病句技法(二)

技法二：“跟着感觉走” “跟着感觉走”即语感确认法。我们在学习运用语言的实践中，对于遣词规则、造句规则、调整语序以增强表达效果的规则等，逐渐形成了自己特有的感性知识，这就是语感。为快速辨析病句，就可以充分调动语感，在审读过程中，从感性上凭经验、凭印象找出句病。如果读起来顺畅自然，如行云流水，就可基本断定无语病；如果读起来别扭滞碍，如冰泉冷涩，就可大致确认可能有语病。当然，这必须建立在自己扎实准确地掌握语言运用规则的基础上。此法可用于辨析语序不当、搭配不当、结构混乱等各种语病。 示例２．（’９９年全…