互动成就第五媒体

自2004年7月我国首份手机报问世以来,近年来手机报发展迅速,目前全国已突破300种.随着3G时代的到来,手机报的数量、种类都将进一步增加.手机报的发展速度取决于其个性化、即时性、互动性优势,尤其是互动性,使手机报呈现出传统媒体无法比拟的优势.     

掌握学习在开放教学中的初步应用

按照教育部人才培养模式改革和开放教育试点的教学要求,学生应以自主学习为主,教师辅导为辅。如何使学生更好地进行自主学习,笔者结合开放教育专科“计算机信息工程”专业中《C++语言程序设计》课程教学实践,介绍了掌握学习在开放教学中的应用情况,以及学生通过应用模式进行学习取得的良好成绩。     

校园网用户管理系统

校园网用户管理系统是在Delphi 6.0下开发的一个应用软件.该系统界面友好,操作简便,通过它可以很方便的实现对校园网用户数据的录入、浏览、查询、编辑、打印,登录密码的修改及校园网用户人数的统计.     

构建学习型企业的四项原则

进入21世纪,知识经济的特征日益明显,企业之间竞争激烈以及复杂多变的外部环境,要求企业必须善于应变,提高对环境的适应能力,而这种适应能力来自于企业内部的不断自我学习。美国学者彼得·圣吉提出的“学习型组织理论”认为,企业本身是一个大系统,它像人一样可以通过不断的学习来提高生存能力上的缺陷,即“学习滞障”。这种缺陷使企业在环境改变时不能迅速应变,因为人们缺乏学习而不能掌握新知识和新技能,从而严重损害了组织的生存和发展,使组织被一种无形的力量所支配甚至吞没。所以,企业要创造一种永远学习的氛围,在内部建立起完善的“学…     

马克思主义、现实社会主义和中国特色社会主义

科学运用马克思主义的方法是继承精神实质,发展理论体系。现实社会主义是继承发展马克思主义的成果。建设有中国特色的社会主义理论是现实主义发展史上的第三块里程碑。     

电视编辑中误操作的解决办法

电视编辑中误操作的解决办法马武在编辑制作录像节目的过程中，组合编辑和插入编辑是经常交替使用的，但在每次转换编辑方式之前，首先要按“组合编辑”或编入编辑”方式选择键，以选择对应的编辑工作状态。但是，在紧张的编辑工作中，由于一时疏忽会忘记进行编辑方式的转...     

网络教学与终身教育

本文分析和论述了网络教学的开放性、网络教学中的个别化学习和协作学习等特点 ,并从教育对象、教学资源和学习方式等方面分析了网络教学在终身教育中的地位和作用     

网络环境下“角色互换”、“评价反思”协作学习模式研究

随着计算机网络技术的飞速发展,网络环境已成为学生学习的重要环境之一,基于网络环境的协作学习,也成为人们所关注的一种重要的新型学习方式。实施"角色互换"、"评价反思"协作学习模式,能够激发学生的学习动机,调动学习的积极性,消除学习的孤独感,提高学习效率,有利于培养学生的实践能力、协作能力、反思能力和创新能力。     

《面向对象程序设计》试卷分析

本文在对《面向对象程序设计》试卷的指导思想、设计原则和内容进行分析的基础上,探讨了其对教学的启示,并就该课程的命题提出了自己的建议。     

云存储在精品课程网络服务平台中的应用探究

当前我国教育信息化建设正快速发展,数字化学习资源的构建工作被各级教育机构所重视。近年来,精品课程的建设成果尤为丰硕,而大量的精品课程在发布到互联网上后,逐渐凸显出学习者在学习过程中访问网上精品课程速度慢的问题。本文提出基于云存储技术的精品课程网络服务平台架构。该架构既具有分布式存储可扩展、高可用的优点,又有访问快、性能稳定的特点,适用于精品课程这样包括高清晰度的图片、音频、视频等大容量数据的应用服务系统中。云存储结构方案能够解决传统精品课程服务系统中的数据文件存储效率不高,远程访问慢的问题,提高了大容量数据文件的被访问性能,并支持用户对不同类型文件的访问。