排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
在中学化学实验室里,自制淀粉碘化钾试纸的方法是:把0.5克可溶性淀粉制成100毫升的淀粉溶液,再把0.5克碘化钾晶体和0.5克结晶碳酸钠溶于少量蒸馏水中,加入淀粉溶液里,把剪好的滤纸条浸入,晾干即可。 相似文献
12.
教材:人教版初中教科书《化学》(全一册)课程标准:1.鼓励学生之间的交流与合作学习。2.鼓励每一个学生充分参与学习。3.注重课堂教学与课外活动紧密结合:4.课程是由构成教学事件的一个个生动的教学活动构成。 相似文献
13.
马淑敏 《中国校外教育(理论)》2011,(1):132-132
开放教学理念是21世纪素质教育的基本理念之一,具有丰富的内涵?本文就小学数学教学中开放教学理念的运用从心灵、时空、内容和方法等四个方面进行了阐述。 相似文献
14.
15.
搞好职工岗位培训是企业在激烈的市场竞争中求得生存和发展的关键。岗位培训获得成功的关键是班级管理工作,而班级管理工作的好坏则取决与班主任工作的质量。 相似文献
16.
加强基础知识教学提高学生的解题能力马淑敏提高学生的解题能力,是中学数学教学的重要问题,也是中学数学教师,一直关注的话题。但是,有些数学教师热衷于搞题海战术,以为题做得多了,解题能力自然会提高。其实,题海战术不仅增加学生的学习负担,影响学生学好其他学科... 相似文献
17.
马淑敏 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
教育的根本目的是培养人格健全、知识全面的人才,帮助学生学会做人是从事教育工作的基本要求。本着这个宗旨,经过自己多年的艰辛努力,所带的班级形成5个特点:一是班级学习气氛浓,学生知识面宽、基础扎实。二是班级凝聚力强,学生集体荣誉感、归属感强。三是学生发展全面,讲文明、懂礼貌,接人待物举止得体。四是学生社会环境意识强,珍惜和爱护校园的一草一木。五是劳动积极主动、劳动卫生出色。之所以能形成这样的特点,主要是在实际工作中做到发掘不同学生的特点,对学生做到“五心”结合,从消融师生之间“冰雪隔阂”入手,因人施教的结果。 相似文献
18.
19.
20.
炭纤维自五十年代末出现以来,已广泛地用于军工、航天航空、汽车、体育用品等领域,是理想的结构型复合材料。 近些年来,炭纤维越来越多地应用于生产乒乓球底板上。改用大球以后,许多乒乓球爱好者,对乒乓球的器材也给予了更多的关注。那么,什么是炭纤维?它在底板的生产中起什么作用?本人多年从事乒乓球器材的生产和研究,现对炭纤维以及在球拍中的应用向广大乒乓球爱好者作一个大致的介绍。 炭纤维的制备 碳作为一种化学元素(C),在一切生命体中都是重要的组成部分。自然界单独存在的单质碳,与我们的生活密切相关的煤和加工而成… 相似文献