焕发数学课堂语言的光彩

语言，是思维的载体，是我们进行交流的工具。教学，更是离不开语言。那么，在数学教学中，怎样让数学语言焕发它独特的光彩呢？     

语文到底有几张“脸”

语文到底有几张脸?仁者见仁,智者见智。可以肯定,对于语文的理解不同,决定了教学方式和教学效果的不同。语文教师要从教材的桎梏中解放出来,教师、教材和学生都需要解放,唯有如此,语文教学才能充满生机和活力。     

让信息课堂焕然一“新”

摘摹：陶行知先生曾说过：“敢探未发明的新理，即是创造精神，敢入未开化的边疆，即是开辟精神”。这就是要求我们具有不断创新、不断学习的精神和与时俱进、不断超越自我的追求，这样才能让课堂充满生命和活力。信息技术本身就具备与时俱进的特点，所以课堂教学尤其需要不断创新，才能让学生保持积极的学习热情，才能实现课堂教学的有效性。     

造纸:文化纸景气提升太阳等龙头受益

投资要点: 1、铜版纸:乘造纸周期之风向上,盈利暖春来. 2、双胶纸:景气度有待提高,价格10月后开始上涨. 铜版纸行业:乘造纸周期之风向上,盈利暖春来.(1)格局逐渐向好.2015年,铜版纸行业供需格局改善,2015年铜版纸产量549.6万吨,需求468万吨,供给盈余下降至81.6吨.(2)龙头企业集中度提高.以APP(中国)、晨鸣纸业、太阳纸业为代表的前三大铜版纸龙头CR3集中度达到78.57％.     

民国时期太谷图书馆

民国时期是我国藏书机构体制由藏书楼转变为近代图书馆的重要变革时期,此时期图书馆在管理模式、服务理念与手段上都发生了极大的变化.图书馆管理作为图书馆事业发展水平的集中表现,在很大意义上体现了图书馆在整个社会体系中的影响力和社会公共事业的发展.这一时期西方管理思想的传入使图书馆逐渐形成了近代科学的管理系统;图书馆也逐渐成为了社会文化教育实践的重要组成部分.而太谷作为民国时期山西经济社会最为活跃与发达的地区,其图书馆民国时期的管理思想、机构设置、管理体系都有着极强的科学性和先进性,对当代图书馆管理也有着积极的借鉴意义.     

基于社会化网络的个人学习环境构建方式研究

Web2.0时代的学习是连接的、网络化的、协作化的、个性化的、开放的学习,因此重视学习者主体性发挥,满足学习者多样化需求的个人学习环境将是信息时代的研究热点与学习环境的主导模式。本文在分析个人学习环境内涵与特征的基础上,通过梳理国内外常见的PLE构建方式,明确当前个人学习环境构建的四种常用方式：基于社会性软件的构建方式、基于Web服务的构建方式、基于VLE的构建方式、基于社会聚合器的构建方式,并对四种方式进行分析。针对目前国内课程教学的PLE构建方式研究的匮乏,本文最后提炼出基于社会性软件QQ的PLE构建策略,以期为PLE的研究者及实践者提供构建方式借鉴与指导。     

互联网开放性引发的广电报刊转型思考

网络深度发展带来的是互联网思维下社会的变革,互联网思维在不断影响和改造着传统产业,传统媒体也不断受到冲击.尤其是传统的广电报刊,如果仍然延续以往的发展模式和经营理念,迟早会被大趋势所淘汰.在互联网思维下,我国几百家广播电视报刊需要不断用新鲜的理念、创新的模式和变革的勇气,迎难而上,抢占先机.     

抓实“两点”,让语文课落地生根——《我和祖父的园子》教例品析

<正>在一次教研活动中,我校的一位老师执教了《我和祖父的园子》一课。为了上好这节课,这位老师认真阅读了《呼兰河传》,精心预设了每个教学环节,然而教学效果却不尽如人意。我细细品味了其中的几个教学环节,启发颇多。启发一:抓实基点,顺应学情教字词上课伊始,教师出示了三组词,检查学生的预习情况。第一组:蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱小鸟第二组:韭菜倭瓜玉米黄瓜谷穗第三组:栽花拔草下种铲地浇水     

从实证分析的视角看MOOC的利与弊

作为一种重要的学习支持模式,MOOC的技术与理念得到了众多学者关注,国内也有很多教育机构推出了基于MOOC的教学服务。本文结合作者以MOOC开展教学的经验,采用实证性研究的方法,通过教学实践、网上调查、面对面访谈和最终成绩分析等手段,对MOOC支持教学的优势和局限性进行了分析,并对主流MOOC平台自身的不足进行了探索,提出了MOOC平台的改进方向。     

阿来《格萨尔王》中的女性形象分析

阿来的《格萨尔王》是对藏族长篇史诗《格萨尔》的重述,除了篇幅减少外,小说在人物形象的塑造上略有改变。特别是对几个主要的女性形象的塑造,反映了阿来对神魔时代女性美的想象,并表达了自己在当代文化环境下的女性观。