该禁的与不该禁的

一些该禁的歪门邪道,总是禁而不止;一些该鼓励、至少是不该禁的改革探索,却往往一禁一个准。这在当今中国,本非稀罕,不过,在教育领域,更表现得淋漓尽致。     

长江大学体育学院09级学生“大一综合症”现状调查与分析——“大一综合症”系列研究之三

通过问卷调查法对长江大学体育学院09级学生中＂大一综合症＂的表现与归因进行了调查与分析,统计归纳出学生在学习、生活、心理上存在困惑的主要问题及覆盖面,并提出克服＂大一综合症＂一些建议.     

技师学院班主任工作的几点思考——班主任工作的三种力量和四个要素

技工学校学生难管,技工学校班主任难当,而提高技工学校学生的综合素质又迫在眉睫,这对我们的工作提出了新的挑战。我们要理论联系实际,求实、创新、高效地开展好技工学校班主任工作。具体要从凝聚三种力量,构建四个要素着手,使班集体建设卓有成效,为造就合格、优秀的专业技术人才奠定好基础。     

汉英动物词语义表述研究

每个民族的语言都有大量动物词语,每种语言表述背后都蕴藏着深厚的文化积淀,反映出不同民族对动物相同或不同的情感态度。本文就动物词语表述的语义进行结构分析,探讨其特点,进一步挖掘动物词语形成的规律,通过对汉英语言中动物词语的共同点和差异的剖析,指出汉英语言中动物词语语义形成的基础、两种语言在运用动物词语进行语义表达时的对等性、特点以及这些包含动物的词语所蕴涵的文化特征。     

共同体视角下高校教师学术权力的嵌入性分析

个体学者的自主权力和学者群体所拥有的共同权力是学术共同体运行中面临的最基本的权力博弈.从身份认同、依附生存、契约内化到信仰建构,教师完成了身份意义上个体自我到关系自我的重构,这种重构的背后实际是高校教师学术权力在学术共同体的嵌入.那些教师离开学术共同体的最主要原因是自我权力嵌入在原有的共同体中陷入了迷思,失去了存在的意义.     

健美操“入门”从踏步开始

<正>在高中阶段,学生由于受青春期心理因素的影响,不爱表现自己,也不爱运动,想在体育课上开健美操内容比较困难。笔者通过多年的实践,得出了一套由踏步入手、打好健美操教学入门关的方法。在此,笔者简单地谈     

宋代文房珍品——端石印盒

1994年4月,在安徽合肥市电子研究所建设工地发掘出一座宋墓,出土多件文房用具,其中牡丹纹石雕印盒（见图）以其造型别致、构思奇巧、雕琢风格浑朴雄健而引人注目。     

钓友老郝

老郝钓鱼有奇闻。有人说,在落坡岭水库,他一个晚上曾经钧到过26条大鲤鱼。还有人说,老郝钓小自鲦无须用手摘钩。他拿一根竹帚苗子,拴孵钩线,挂上钓饵,身边放一个塑料桶,只要手一扬竿,一道银光便钻出水面,腾空而起,钓起的小白鲦在空中自动脱钩,直接就飞进了桶里……     

学校竞技体育后备人才培养制度的改革与探索

通过文献资料、问卷调查、专家访谈以及个案考察等研究方法,对我国学校竞技体育后备人才培养过程中存在的问题进行分析研究,并提出了改革措施：（1）领导管理制度明确化;（2）组织机构制度职责细致化;（3）＂兼职＂教练员制度建设专业化;（4）竞赛制度科学化;（5）学生运动员学籍管理法规化;（6）学校训练目标管理制度分层化。旨在为尽快建全和完善学校竞技体育后备人才培养制度提供理论参考。     

独立学院实行德育答辩探析

独立学院学生特点决定了进行德育答辩的必要性,而且德育答辩工作应当贯穿学生入学到毕业整个大学阶段.只有从学校到学生各个环节都重视,才能达到预期效果.