阅读理解的图式理论阐释

现代图式理论的应用研究表明,阅读理解是文本信息与读者已有的图式背景知识之间相互作用的动态过程,影响这一过程主要有三个因素,即语言图式、内容图式和形式图式。文章在探讨这三种图式的基础上,结合实践,指出了图式理论在阅读理解中的应用对外语阅读教学的意义。     

张爱玲翻译散文与诗歌之述评

海内外学术界对其张爱玲的文学创作进行了较为全面且深入的研究,并已开始着眼于她的文学翻译成就,但此主要聚焦张爱玲在小说方面的翻译艺术,而忽视了她的散文与诗歌翻译。通过对张爱玲翻译散文和诗歌的述评,阐释张爱玲在这方面的翻译缘起,探析其译本特色,突显其翻译才华。     

中西医综合治疗小儿智力低下168例疗效观察

智力低下是指在个体发育时期,智力明显低于正常同龄儿水平,同时伴有适应能力的显著缺陷。目前,国内、外多采用神经细胞营养药物,促进神经细胞生长及修复,改善脑功能提高患儿智力。我院则采用中西医综合疗法,辅以教育干预取得了较为满意的疗效。现将     

大学文化特色及其在武警院校的特殊性

大学文化主要包含四个基本组成部分,即大学精神气质、大学校训、大学校园景观、大学文化活动。转型发展中的武警院校建设大学文化,应突出政治性、军事性、个别性等三个方面的特色。     

亦真亦幻:玛格丽特《强奸幻想》的认知叙事学解读

玛格丽特·安特伍德的《强奸幻想》是关于"强奸"这一社会敏感话题的独特小说。小说为第一人称叙事,但是文中多处运用第二人代词"你",指代模糊,使小说的不可靠叙述和可靠叙述特点交替出现。文中通过认知叙事学分析小说从可靠叙事到不可靠叙事的过渡,指出玛格丽特实际上是反对激进的女性主义而不是倡导某种女性主义。玛格丽特认为男女间的不信任是妇女遭受暴力侵犯的主要原因,要解决这一问题需要两性的相互理解和对话。     

劳伦斯诗歌与小说的互文性探析

英国现代作家劳伦斯的诗歌创作贯穿其整个的文学生涯,他所创作的近千首诗歌既是其一生的诗性叙事,又是其小说的诗性概括。他的诗歌和小说在诸多方面具有互文特征,体现出互释互补的意义指涉与内在关联。这种互文性对于理解其诗歌深刻的主题、独特的意象、丰富的情感等美学内涵具有极大的阐释张力。