对交换吸附现象实验的改进

在高中《生物》实验中,观察根对矿质元素离子的交换吸附现象的实验是我省实验会考的必考实验。但如果按照教材中的方法来做这个实验时,笔者感到存在以下问题:①用洋葱的根做实验材料时,由于洋葱的生根率低,且本实验要用大量的洋葱根才能收到应有的实验效果,所以在实验前5～6天,必须从市场买大量的洋葱,花不少时间来培养洋葱根。②用0.01％的亚甲基蓝溶液来染色时,染色时间若超过1分钟,此时根成蓝色的因素有三个:a、能否用蒸馏水反复冲洗洗掉浮色;b、通过交换吸附现象到根细胞膜外侧的亚甲基蓝阳离子,这部分亚甲基蓝阳离子可以和Ca~(2-)发生交换吸附;c、通过主动运输到根细胞内侧的亚甲基蓝阳离子,这部分亚甲基蓝阳离子已进入细胞内部,不可以和Ca~(2-)发生交换吸附。所以染色时间过长,在做下一步对比实验时,虽然溶液颜色变化明显,但根的颜色变化不明显。③用小烧杯来做对比     

为国家秘密法困扰的日本新闻界

去年4月初,日本自民党政务调查会抛出了“国家秘密法”,又称“防止间谍法”。它一出笼,立即在日本新闻界激起了一场轩然大波。4月18日日本新闻协会编辑委员会集中15家报社的编辑、评论员等,成立了旨在对付防止间谍法的小委员会,专门研讨这一法律草案中跟     

正确处理好健美操教学中的几个重要关系

本文根据健美操教学的特点，采用教学实践法，对健美操教学中讲与练、量与质、 难与易、练与评等几个重要关系，进行了进一步的实践和探索，并取得了较好的教学效果．     

论点

关于学术评价美国著名教育家博耶在《学术评价》一文中提出了学术评价的四项原则和学术工作的六个标准。其观点对当前我国学术评价体系的重塑具有很好的借鉴意义。其四项原则和学术评价六个标准分     

加强计划 探索规律

(一)一份作文计划诞生了! 一九八一年春节过后,我们小组在回顾过去教学的成败得失,摸索语文教学规律,自学新教材内容,反复领会教学大纲要求的基础上,制订了高一下学期作文教学计划(草案)。     

从语文教学大纲看语文课程总取向的发展

语文课程的取向问题,从整体上看,就是语文学科究竟面向何方的问题.面向何方的取向控制着语文教学中的听、说、读、写的方向,规限着语文课程与教学目标的运行.不但如此,语文课程的总取向,还直接地融入语文课程与教学各级目标,成为语文课程与教学目标中核心的成分.     

黑龙江省滑雪场安全运营的思考

冬季滑雪项目已经成为我国冬季大众娱乐健身的重要组成部分.随着参与冬季滑雪人群的逐年递增,其中意外受伤的人数也在逐渐增加,长此以往将会影响我国大众滑雪产业的发展.通过分析大众滑雪运动损伤的主要原因,指出主要由于缺乏防护、意外冲撞和技术缺陷等原因,并且在滑雪场运行过程中存在安全规划工作不完善和滑雪场安全防护设施不健全等缺陷.滑雪场的运营管理过程中,安全规划是必不可少的工作环节,也是滑雪场安全运营的关键所在,建议落实滑雪场安全规划工作,减少不安全因素.     

在探索中完善英语教学

创新是新课改对教师和学生共同提出的要求,也是教育发展的根本要求。英语作为一门现实性和语言性很强的学科,要求学生有更完善的学习技巧,同时也对教师提出了更高的教学目标,要求教师在英语教学中不断创