论点

关于学习文化研究学习文化研究,即运用文化学的理论与方法将学习确证为一种特殊文化本体并探讨学习现象或学习问题范式。(1)学习文化的意涵。学习文化是一个核心概念,是整个     

例析小说中次要人物的重要作用

语文教学活动中一个不可缺少的环节是小说的教学,在这一环节中,必然涉及人物、情节、环境这三要素的分析。在三要素中,人物又是主要的要素。人物可以分为主要人物和次要人物,主要人物是作者浓墨重彩刻画的结晶,也是我们在课堂上花费大量时间赏析、品读的对象。另外,还有一些着墨不多的次要人物,这些人物往往被我们忽略,或没有给予足够的关注。     

夏季乡村

我的最爱,不是高楼大厦,不是华丽的外衣,不是山珍海味,而是夏季的乡村——宁静、和谐、自然。在一个夏季的夜晚,我悄悄地来到了一家     

又是一年桂花开

走过了初中懵懵懂懂的三年时光,我们以不懈的努力突出"重围",考入理想的高中,迎来了崭新的生活。金秋九月,桂花飘香,我们嗅着醉人的桂花香,踏入了高中的大门。新校园,新学期,新老师……在我们眼里,一切都是新的。他,和我们平时交往说的是道县土话,课堂上却用英语侃侃而谈,帮助我们开阔视野,让我们能够放眼全球,没错,他就是我们的英语老师熊老师,也是我们的班主任。在我们眼里,那些"高大上"的词语与熊老     

无人陪我去南方

"爱情的开始是,我踏遍前程后浪,只为知你近况;爱情的结束是,我游遍千山万水,已不觉在你身边最美。"——吴忠全当我坐上南飞的飞机时,我突然想起那个对我说"我想去南方"的少年,而此人,早已断去了联系。两年前的某个周末,同学打来电话说要庆生     

孔子的管理哲学

孔子管理团队人数虽然不多,但个个都是精英。这些精英之所以汇聚到孔子身边,是因为孔子建立了很好的企业文化。他的管理思想强调仁、义、礼、智、信五个方面,他以仁来统领企业,强调企业对员工、企业对社会的责任感;以义作为干事业、做决策的取舍标准,有所为有所不为;以礼要求企业及其员工恪守职场伦理,协调好事业与企业的关系;以智来强调创建学习型组织,让企业和员工一起成长,不断学习新知识、增进新能力、保持专业精神。     

高职食品专业“递进式”校内综合实训模式构建与实践

高职教育以培养高等技术应用型人才为目标。高职教育实践教学内容体系的构建一般适宜采取“分层培养、层层递进、逐步提高”,培养学生综合运用能力、创新能力和解决关键技术问题的能力。本文鉴于高职实践教学的现实情况,探讨了一种新的独立设置的“递进式”校内综合实训模式,以有助于提高学生的职业能力。     

论点

关于城乡职业教育公共服务均等化城乡职业教育公共服务均等化,意指以政府为主体,以乡村为重点,在城乡间合理配置职业教育公共服务资源,向城乡居民提供与其职业教育需求相适应的、不同阶段具有不同标准的、追求大致均等的职业教育公共服务,使城乡居民在享受职业教育公共服务的数量、质量和机会方面都大体相当。对城乡职业教育公共服务均等化的涵义,可以进一步解读如下:其一,重视发挥政府的职能;     

论点

关于高职教育国际化高职教育国际化的实现途径主要包括:(1)积极参与国际和区域性行业组织的活动,提高国际交流能力。(2)积极应用国际教育和行业质量标准体系,强化质量意识。高职教育面临着两个标准,即高职教育的教育质量评价标准和行业的管理和生产质量评价标准。(3)加强国际教育交流和国际资源利用,积极开展国     

论点

关于社会阶层结构与职业教育不合理社会结构的存在引发的问题表现在以下几个方面:(1)金字塔型的社会分层是不合理的社会结构的主要表现;(2)社会分层是导致教育不公平的因素之一;