遣词用字前后要一致

閱讀报紙的时候,不时发现有些作者的遣詞用字,前后不一致。碰到这一情况,往往要停頓下来,不禁产生疑問:作者前后表达的是同一概念还是不同的概念?所指的是同一个东西还是不同的东西? 这一现象,存在于同一篇文稿,甚而同一段文字里,碰到这种地方,讀者的思想常常引起混乱。例如:     

美国教育给我们的启示

如何培养适应现代化社会发展需要的高素质的人才,世界上许多发达国家的教育思想和方法值得我们学习和借鉴。美国的教育思想和方法是怎样的呢？高素质的培养目标哈佛大学对学生的培养目标是：具有出众的学术才能、非凡的个性魅力、卓越的领导才能、创造能力和体育特长。斯...     

美国教育给我们的启示

一、高素质的培养目标。美国教育培养目标的指导思想主要是：特别注重于发展学生的个性品质,注重开发学生的智力和潜能,注重多种能力的培养,激励学生勇于开拓进取和富于创造性。这种思想从他们的小学教育中就得到了充分地体现。     

如何跟上习近平新闻理念

1月5日,全国宣传部长会议在北京召开。不少宣传干部表示做宣传工作难。觉得难,一定是没能跟上习近平新闻传播理念。本文梳理了习近平“十八大”以来关于宣传思想工作的理念,以便大家理解。1.一项极端重要的工作经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化的形势,在集中精力进行经济建设的同时,一刻也不能放松和削弱意识形态工作,必须把意识形态     

浅谈变速直线运动的教学

变速直线运动的快慢程度用平均速度来表述。在教学中教师要引导学生正确掌握平均速度的定义,弄清物体运动的性质、平均速度和速度平均值的区别以及某一节段的平均速度等问题,培养学生的创新意识和创新能力,从而正确计算各种类型直线运动的平均速度,为生产、生活服务。     

在物理教学中如何面对学困生

学困生是一个特殊且普遍的学生群体,在班级中所占比例大,整体合格率低,直接影响九年义务教育的教学质量。做好学困生的转化工作,防止学困生数量扩大,对提高整体教育教学质量至关重要。在物理教学中如何面对学困生?关注是教师的最佳选择。在课堂教学中要把关注学困生贯穿于整个教学过程的始末。     

试析《荨麻子》中的态度资源——以评价理论为视角

艾丽丝·门罗是当今世界最负盛名的短篇小说家之一,并成功问鼎2013年诺贝尔文学奖。本文运用J.R.Martin等人提出的评价理论,对艾丽丝·门罗的代表性短篇小说之一《荨麻子》中的态度资源进行分析,旨在揭示女主人公对于爱情态度的转变,为解读该部小说的主题提供一种新的理论视角。     

论一种理论方法的使用——“第三人效果”

"第三人效果"一直以来是以"理论假说"的面貌出现的,三十年的多方研究已有诸多支持性证据出现,近来学界出现第三人效果理论体系的认识。在梳理了理论假说、理论体系和理论方法的概念之后,以2010-2013年国内外有关"第三人效果"的研究论文为例,认为当前"第三人效果"的理论定位应当是"理论方法",并探究了这种理论方法的运用。     

发挥《制药工程自动控制》课程的作用,培养学生工科思维

制药工程自动控制是一门综合性较强的学科。在教学过程中遇到了诸多问题,结合专业特点和课程特点,通过一系列对教学理念、教学方法、教学手段和教学内容的调整,问题终迎刃而解。通过本课程的教学,学生的收获也远大于课程本身。