河北省农村义务教育阶段学生辍学的原因及对策

河北省虽已实现"普九",但农村义务教育阶段学生辍学问题仍然十分严重。根据笔者采访、调查、座谈,发现义务教育阶段的农村辍学现象呈现以下特点:学生辍学数量多,辍学率随着年级的增高呈递增趋势,初中二、三年级为辍学高峰;因厌学造成的成绩差,品行不良的学生辍学率最高。农村留守青少年辍     

英语否定翻译过程TAPs个案研究

从心理语言学角度切入,运用三元数据分析模式,就10名非英语专业参与者对英语否定表达的汉译过程进行个案研究;从理解阶段和表达阶段两方面考察参与者在不同的英语否定句式汉译时出现的问题;从英语否定的自身特点、英汉两种语言的差异、负迁移现象三个方面分析影响英语否定的翻译因素.得出的初步结论是：英语否定的汉译过程不是一个简单的、线性的语码转换过程,而是一个理解和表达相互交替、融合的非线性的动态思维过程.     

小学低年级计算能力的培养

<数学课程标准>指出:计算是小学数学的基础,计算能力的高低反映了学生数学基础的牢固程度,直接影响今后的数学学习.因此,在小学阶段必须扎扎实实地抓好小学生计算能力的培养.     

每个孩子都是100分

老师们在一起聊天时,总会习惯性地谈到"家长",今天也不例外.事情缘于老师们批改学生作业时的闲聊.     

新课程下初中数学教学反思与探讨

在新课程的教学过程中,老师要更新教学观念,加强教研活动,交流经验,认真反思,认真探讨教育教学方法。在教与学的过程中,看是否符合新课标提出的三个“有利于”。对存在的问题及时提出反思和探讨。     

从蒜叶生长日记谈起

苏教版教材在高年级某些内容较多的单元之后安排的“整理与练习”中,设计了一系列探索与实践活动,有助于引导学生积极思考、主动学习、发展智力、培养能力,从而全面提升数学素养。以教学日记的形式记录探索与实践的过程,并对活动的收获与体会进行反思,是一种有效的教学研究方式。     

家庭环境：青少年学校适应的“催化剂”

家庭环境对小学生升初中及初中阶段的学校适应起着催化剂的作用。青少年期是人生中充满发展与动荡的时期,这一时期的家庭内部各种因素和互动关系呈现出独有的特征。如果家庭能适应这些变化,青少年就可能获得很好的家庭指导与支持。处于“发展关键期”的青少年家庭、学校教育及家校协作都应关注青少年学校适应问题,使学生获得学业上的成功和素质的全面发展。     

翻转课堂下开放式数学教学探究

翻转课堂作为一种新的教学模式,在高中数学课堂教学中的实践,是对传统教学的优化与调整,更是高中数学有效教学的重要措施。本文立足高中数学教学现状,从构建学生自主探究空间、促进数学课堂教与学的良性互动、搭建评价反思新空间等方面,具体阐述了翻转课堂下开放式数学教学的构建策略,以促进高中数学教学的改革发展。     

近五年高校内部审计研究论文的统计分析

文章采用文献计量方法对2004-2008年我国期刊上发表的关于高校内部审计的研究论文进行了年代分布、期刊分布、作者和作者机构、主题分布等情况进行了统计分析,并展望高校内部审计研究的未来发展趋势。