初中数学学困生的表现、成因及转化的对策

作者从事中学数学教学工作数年,在初中数学教学实践中深感学困生的存在对大面积提高初中数学教学总体质量、学习总体成绩有极大的影响。寻求科学有效的对策,采取传统与现代的教学相关方法帮助初中数学学困生摆脱困境、循序渐进、促进转化是摆在初中数学教学工作者面前的一个重大课题。     

从教师教育和发展角度思考澳大利亚成人移民教育计划

澳大利亚成人移民教育计划对提高移民的英语水平起着至关重要的作用,其成功实施关键在于行为研究在职计划的成功。行为研究在职计划的核心在于使教师成为自己课堂教学中的行为研究者,促进课程开发与评估,并最终实现教师教育与发展。澳大利亚成人移民教育计划对我国教师教育和发展具有重要的启示作用。     

浅谈初中英语高效课堂的构建

构建英语高效课堂已经不是一个新鲜的话题,眼下,素质教育的号角已吹遍了祖国大地,新课改对初中英语的教学提出了新的要求：摒弃从前只注重词汇、语法教学的旧理念,改变“一言堂”“满堂灌”等教学方式,强调把课堂交给学生,让学生做课堂的主人,发挥学生的主观能动性及教师的主导性,师生共同合作、积极努力、有效配合,从而实现高效课堂的构建。那么,如何构建高效课堂呢？笔者认为有以下几点措施。     

大学外语教育价值与中国文化的对外传播

长期以来大学外语教育的应试导向性非常严重;随着中国经济的国际化,社会需要的是有特定专业知识且具有较强外语沟通能力的人才来满足不同行业的需要;大学外语教育应该是以人为本的教育,应注重人文精神教育;培养的人才应该是具有良好的国际视野,能够以传播中国文化,为本民族的文化繁荣做出应有的贡献为己任的国际化人才。     

建模思想在大专高等数学教学中的作用

大专高等数学课作为专业课程的基础,其教学应强调实际应用性和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。而建模教学,就是在教学过程中,教师对所教内容做一些适当的调整,利用建模思想引导学生逐步建立问题的数学模型,并利用计算得到的模型结果来解释实际问题。因此在数学教学过程中融入建模思想,一方面可以将一些实际问题引入教学内容,增强数学课程的应用性、实践性和趣味性,另一方面可以提高学生的创新与合作能力。     

自然坐标系单位矢量的新认识

通过分析教材中在引入自然坐标系单位矢量时不完善的地方,对自然坐标系和其单位矢量有了全面的认识,解决了人们在采用自然坐标系描述质点的曲线运动时,对一些关系式符号差别的疑惑。     

现代大学课程发展的两难困境与路径选择

知识经济为大学课程发展提供了很好的历史机遇。但是,现代大学课程发展还面临着专业性与综合性、规定性与选择性、学术性与实践性等两难困境。未来的大学课程发展需要在内容上进行综合化改造;在知识传递方式上形成"归纳式"教学模式;在课程结构上建立模块化体系;建立人本主义的课程实施策略以及辩证和动态的课程评价体系。     

题海无岸 轻装上阵——论提高高三语文复习针对性

目前来说,高三语文教学教师教得累,学生学得苦,教学效果还很一般。因此,作为高三语文教师,要想提高高三语文复习的效率,应从提高高三语文复习针对性入手,而提高针对性就应从避开目前的高三复习误区入手。