从主题中拓展 在拓展中提升——“有趣的数学猜想”教学片断及反思

小学数学主题拓展教学基于教材,又高于教材,是对我们日常课堂教学的延伸。对教师而言,在主题拓展教学中研读教材既是一个尊重教材、读懂教材的过程,也是一个加工教材、超越教材的过程,同时还是教师形成观点、形成思想的过程。苏教版教材第八册82页以"你知道吗"的形式,介绍了哥德巴赫猜想以及中国数学家在此项研究上     

从课程指向到融合共识：适应体育的史学考析与理性选择*

适应体育是促进全面发展,帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。采用文献资料、访谈调查、比较研究及归纳演绎等方法,通过梳理适应体育实践与理论的历史脉络,从不同历史时期适应体育存在的形态、特征以及社会价值来把握适应体育的演变过程,认为适应体育完成了两个重要转向：由早期疾患治疗的康复手段转向个体的自由发展与教育需要,由满足社会施以人道的文明需求转向社会公平公正需要。并就适应体育的历史演进把握其发展方向,认为未来适应体育发展将是在哲学迷茫中回归以人为本,在道德约束下强调公平,在理念感召下走向融合,在价值发现中迈向统一。     

世界羽坛格局与发展趋势分析

通过研究历届汤姆斯杯、尤伯杯和苏迪曼杯的比赛成绩,结合羽毛球运动发展的历史,揭示当今世界羽坛的实力格局与发展趋势。结果显示:除了前3届尤伯杯,所有冠军奖杯都留在了亚洲,出现了亚洲诸强引领世界羽坛的发展格局;中国、印尼、马来西亚和韩国主导并继续引领羽坛;"汤尤杯"两项赛事都是以中国的参赛为分水岭,中国参赛后改变了竞争格局,中国今后还将继续领先;欧洲球队开始效仿亚洲。     

我国大学生竞技健美操运动员运动自信心来源特征研究

研究通过自编问卷对参加2010年全国大学生健美操联赛的123名运动员进行问卷调查,分析了我国大学生竞技健美操运动员的自信心来源特征。研究结果表明：我国大学生竞技健美操运动员在自信心来源的选择上具有明显的倾向性,从大到小分别是：过去的成败经验、技能掌握、技能演示、自我感知、运动情景、言语劝说、教练能力、替代经验。     

学院开展近五年来优秀学术论文评比及教科研成果展示活动

为配合学院55年校庆活动的开展,展现学院示范性院校建设的成果,由学院科研处牵头组织,在全校范围内＂开展学院近五年来优秀学术论文及教科研成果展示活动＂。这次活动主要是进行优秀学术论文及教科研成果的评比,目的是展现我院近五年来在学术论文与教科研方面取得的成果,进一步推动学院的教科研工作的深入开展,     

2011年全国机械职业教育材料类、数控类专业教学指导委员会工作会议在我院召开

2011年8月5日——10日全国机械职业教育材料类、数控类专业教学指导委员会工作会议在我院召开,参加会议的有来自全国30余所高职院校的50多位代表。教育部高职高专处副处长林宇、机械工业教育发展中心主任孙长庆以及部分院校的领导参加了会议。我院院长王茂元同志出席会议并致辞,表示对各位来宾的热烈欢迎。会议就＂创新办学机制,改革教育模式,培养创新型高职人才＂、     

分布式学习在研究生教学中的优势探究

文章通过对分布式学习定义的阐述,进一步从三个方面提出了分布式学习的特征,文章重点从三个方面论述了分布式学习在研究生教学中的优势。     

激昂兰台梦想,青春果敢宣言

九十载风雨沧桑,九十载励精图治,九十载艰苦奋斗,铸就了铮铮铁骨、豪情满怀。党啊,母亲!您不畏艰险、披荆斩棘,带领人民巍然站立;您改革创新、开拓进取,赋予人民幸福新天地。党啊,母亲!我们从小聆听革命的故事,在您的呵护下成长。我们是您的好儿女,伫立在党旗     

匈牙利山丹丹：阳光下的艺术部落

Szentendre,这本是个连匈牙利人都觉得拗口的地名,却被布达佩斯中餐馆的老板译成“山丹丹”,扑面而来一股中国风。山丹丹小镇不大,两万人口,几千间石屋,原来它只是布达佩斯的一座卫星城,后来竞慢慢被一批艺术家打造成了东欧的艺术大本营。     

虚拟演播室技术的应用

人类已进入信息时代,而电视作为信息的创造、加工、传输的主要工具,近十年来发展迅猛。由于上星频道增多,一般大、中城市观众通过有线电视网都能接收到数十套电视节目,因而仅仅依靠增加频道、增设栏目和扩大覆盖面等手段来提高收视率已远远不够。提高电视节目质量、降低电视节目制作成本将成为各电视台竞争的最大筹码。为电视制作提供无限想象...