论企业培训

企业培训是指由企业负责进行或资助的教育与培训。包括企业内部培训、企业与学校合作培训和由企业送出到院校或科研机构、其他企事业单位接受的教育与培训。近年来,我国企业培训发展较快。“六五”期间,累计培训职工上亿人次。全国工交财贸系统共轮训干部470多万人;8万多名企业经理、厂(矿)长参     

关于职业资格证书制度和劳动预备制度的若干思考

一、 职业资格证书制度和劳动预备制度的根本出发点职业资格证书制度和劳动预备制度都是通过教育来实现的，其原因是：１保持先进生产力和社会生存与发展的要求　教育是一种与人类社会并存的社会现象，是人类社会生存、延续和发展的先决条件。人与其他动物的根本区别就在于本能。一般动物自出生就具有相当精确、严密的本能活动图式，而人的器官原始就是非专门化的，所以，在实践中的自由创造就成为人类最珍贵的特性。大脑是人类智力发展的物质基础，但由于人反应机制的未确定性，大脑必须受到外界相应的刺激和对刺激作出反应才能形成人类…     

班主任工作漫谈

班主任工作是学校德育工作的主要形式和途径。开展班级教育管理工作需涉及个人隐私和学生心灵深处的东西。一旦被泄露和传播，会造成对学生隐私权的侵犯，带来不良影响和严重后果。班主任工作侵犯了学生的隐私权时，可以采取学校协调和法律两种方式救济。     

依托城市 服务农村

依托城市服务农村高奇农民教育一向为我国教育中的重点和难点，在农村发展职业教育，难度更大，从８０年代初到现在，我们在发展农村职业教育方面，已经作了大量的工作，形成了一些有效的方式和模式。如在政府统筹下的农科教结合，普、职、成三教统筹；在农村实施以普及农...     

发展职业技术教育必须有观念上的转变

观念是人们对某种客观事物、活动和现象的认识和看法。一种观念的形成有许多复杂的因素,但一旦形成,成为一种民族心理所表现出的思想、观点、信念、情感,则对社会生活各方面起着巨大的影响。教育观念也同样如此。在社会改革和变动时期,同时也必须进行观念上的改变与更新,没有这项努力,改革也不能顺利实现。美国社会学家英格尔斯在研究发展     

班主任德育观误区浅析

中职班主任失准或偏移的德育观是造成目前中职班级德育缺乏实效性的一个重要因素。这一点集中体现在简单化的德育工作观、功利化的德育管理观、片面化的德育过程观三个方面。     

关于马克思主义大众化观的几点认识-兼论马克思主义大众化的多次中介转化作用

马克思主义大众化观是人们关于马克思主义大众化的基本观点和看法,是对“什么是马克思主义大众化,马克思主义怎样大众化？”的回答。学术界从不同的角度对马克思主义大众化这一基本问题进行了广泛而深入的探讨,形成了不同的马克思主义大众化观。科学的马克思主义大众化观对宣传普及马克思主义会起到积极地推动作用。     

中国职业教育的特点与优点──为纪念本刊创刊八十周年而作

中国职业教育的特点与优点为纪念本刊创刊八十周年而作高奇《教育与职业》杂志创刊已八十周年了，是我国教育期刊中刊龄最长的杂志。作为以“甲、推广职业教育；乙、改良职业教育；丙、改良普通教育，为适于职业之准备”（１９１７年《中华职业教育社章程》）为宗旨的中纪...     

辅导员专业服务精神及培育

辅导员是高校学生工作队伍的主体,承担着教育、管理、服务学生的职责,面对职业化、专业化学生工作队伍建设的环境,高校辅导员要强调专业服务精神的培育,在辅导员这一工作岗位上崇业、敬业、守业,有主见、能主导、勤主动,提供让社会和公众满意、让学生满意的专业服务。     

商业秘密的法律保护

0前言 在我国,商业秘密还是一个相对较新的概念.随着经济的日益增长、社会主义市场经济体制的建立和社会竞争的加剧,由于利益多元化格局的形成和利益驱动机制的强化,侵犯商业秘密的事件迅速增多,手法和形式层出不穷.