例谈“问题解决与学习评价”课型的五个特点

现代数学教学理论认为:在数学课堂教学中,教师应以问题为纽带。问题不仅是学生学习动力的起点和贯穿学习过程的主线,也是联系师生双边活动的最佳纽带。当前初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学重形式、轻实质,高投入、低产出,学生缺乏学习动机,表面上有了自主探究等新的学习形式,但实质上被动接受、教学低效现     

冲突与碰撞--试论"五四"启蒙思潮的内在悖逆性

尽管“五四”启蒙思潮在新文化运动中发挥过重大的作用，但其在运行过程中却危机重重，这主要是由于其自身内部存在着诸多的矛盾，这些矛盾主要集中在救国强民与个性彰显的冲突以及情感与理性的碰撞两个方面。同时，由于这种悖逆性的存在，也给当时的文学创作实践造成了极大的影响，形成一些很有意味的文学现象。     

新形势下测绘类专业发展趋势与拓展的研究

本文对测绘类专业的发展趋势与拓展进行研究。当前测绘新技术发展迅速,测绘的产品形式也趋于多样化;测绘仪器和地理信息应用软件日新月异;先进仪器设备的出现和测绘软件的开发也加快了测绘行业的进步,测绘行业在国民经济中的地位越来越重要。     

浅谈中师数学分类思想方法的教学

分类思想方法在中师数学教学中占有重要的位置，帮助学生建立分类思想方法有利于培养和发展学生缜密、有条理的思维，可以有效提高学生分析问题和解决问题的能力。在教学实践中具有重要意义。     

试论职业中学语文教学中的兴趣培养

要提高职业中学的语文教学质量,必须要提高学生的学习兴趣。在如何提高职业中学学生学习兴趣上,教师必须要更新观点,注重学生在课堂上的主动地位,打破树立在教师和学生之间的无形的墙,同时教师要在课前充分准备,具备多种教学能力。     

启发式进行摩尔浓度教学的实例

启发式进行摩尔浓度教学的实例上海市天山中学（２０００５１）高小琛笔者尝试与常规模仿式设计教学过程方法不同，以启发式或者说以学习者为中心的开放式设计了摩尔浓度教学过程，从而展示不同的客观效果。如对化学高级中学上册课本第二章摩尔反应热第三节摩尔浓度的教学...     

回环的构建及现代运用特征

作为汉语中一种古老的、具有独特魅力的修辞方式，回环在现代语言交际中仍被广泛使用，并且呈现出范围更广、用法更活、更注重语义内涵等多种特点。其中，加大信息负载量是当今回环运用内容上最突出的特征，在齐整中追求变化是其形式上最显著的特色。     

引导学生树立正确价值观促进学生身心和谐发展

大学阶段正是青年人长知识、强素质的关键时期,也是青年人理想信念初步形成的关键时期。教育引导当代学生树立正确的人生价值观,才能形成族奋发向上的精神力量,唤起青年人服务国家服务人民的热情。但是教育引导当代学生树立正确的价值观又是一项长期复杂而又艰苦细致的工作,必须采取切实措施,认真加以解决。     

同龄人风采

周以宁上海市青云中学初一学生,新少年小记者培训学校优秀学员。学习勤奋,成绩优良,喜爱文学、艺术。文章曾在《少年日报》、《爱的教育》、《小记者报》等报刊发表。曾获杨浦区演唱比赛一等奖、舞蹈比赛二等奖。电脑英语、钢琴弹奏均达到较高水平。[邮编:200320]