山东省脑科学与类脑科学发展战略研究

近年来,脑科学与类脑科学研究是全球科学技术发展的战略制高点之一。部分国家早已开展脑计划的战略布局,国内的脑科学研究亦逐渐形成北京、上海两大中心,广东、江苏位列第二梯队,经济发达地区脑科学与类脑研究机构分布密集的发展格局。本文通过综述国内外脑科学和类脑科学研究现状,对山东省目前在脑科学和类脑科学领域存在的问题进行分析,最后借鉴国内外研究的先进经验,对山东省脑科学和类脑科学的发展研究提出对策建议。     

基于Camtasia2019制作互动型微课的研究实践

互动型微课是指学习者与微课内容之间、学生与教师之间进行互动的一类微课,主要分为代入订制式、会话检验式、场景探索式等.探讨了基于Camtasia2019制作互动型微课的一般路径与技术要点,具有较强的实践指导意义.     

第18届世界杯足球赛16强快速进攻战术运用的情况

运用文献资料法、录像观察法等方法,对18届世界杯足球赛快速进攻战术运用情况进行研究.重点对快速进攻进一步定义;利用统计数据分析研究快速进攻战术运用时机以及表现形式,发动快速进攻的场区、完成时间、参与人数、运用手段、攻击线路以及影响因素等.以此揭示现代足球比赛快速进攻战术运用特征,了解和掌握世界高水平球队运用快速进攻战术的最新动态,以期为丰富足球快速进攻战术理论并对提高我国足球整体认识水平、指导训练和比赛提供一定的借鉴.本届世界杯16强快攻主要从中、后场发起;上、下半场快攻次数基本相同;在前场3 S内利用个人突破、3次以下传递,在中场5 S内利用个人突破、5次以下传递,在后场7 S内、5次以下传递完成快攻;以2～3人参与快攻为主;快攻方式主要有个人突破、2过1配合、连续短传、转移进攻方向、快速发出定位球,连续短传方式等;快攻线路多集中在边、肋路.     

如何通过评价促进教师反思——美国大学STEM课堂评价工具REFLECT研究

REFLECT是美国最新研发的基于课堂观察的形成性教师教学评价工具,旨在培养反思型STEM教师。该工具包括观察前会议、选定观察主题、教师自我评估、同行课堂观察、学生即时反馈、观察者总结学生反馈、观察后会议等七个要素。它主要呈现出三个特点：突出形成性评价;保证评价的客观公正性;注重评价中的对话交流。该工具为如何通过评价促进教师反思提供了三点启示：实现评价主体多元化,为教师反思提供外部支持;充分发挥教师主体性,激发教师反思的内在动机;实施发展性教师评价,引领教师走向反思自觉。     

基于Web2．0的协作教学模式在继续教育中的应用

继续教育是落实“科教兴国”战略的有效途径,是提高专业技术人员整体素质的有效方式,是推动经济繁荣、科技进步和社会发展的重要条件。文章提出利用Bolg,Wiki等基于web2．0的技术实现协作教学模式,改变传统教学理念与方式,提升继续教育培训效率和质量。     

Flanders课堂教学师生言语行为互动分析系统的实证研究

课堂教学活动主要以言语方式进行,言语行为是课堂中最主要的教学行为,其方式及效率直接影响课堂教学的质量.文章用实证的研究方法,选取十二节小学常规课程,运用Flanders课堂教学言语行为互动分析系统对其进行分析,从高中低年级、文理科、男女教师、专家教师与新手教师角度进行比较,并提出反思与建议.     

一大二公

翻开上个世纪各种版本的老歌本．每册中歌唱人民公社的歌曲不下百八十首．其中有许多唱红大江南北的经典,如《社员都是向阳花》、《十唱人民公社好》等。其中有一首合唱,开篇的歌词是：     

传统板书与多媒体教学在大学有机化学教学中的平衡

在大学课堂教学中,对于把有机化学作为基础课的专业,教师们仍然选择传统板书作为课堂教学的主要形式。但是,把有机化学作为选修课的专业,多媒体却是必不可少的方式。所以,在有机化学教学中,传统板书和多媒体必须达到一定的平衡,才能使不同专业的学生都有较好的听课效果。     

信息化水平对制造业企业工艺创新能力作用的实证研究

基于企业信息化理论,构建了信息化水平对制造业企业工艺创新能力作用的理论模型,并以黑龙江省108家制造业企业为样本,运用结构方程模型进行实证研究。研究结果表明:企业信息化基础建设水平、产品研发信息化水平、生产制造信息化水平、经营管理信息化水平、企业商务信息化水平和企业人员信息化水平对制造业企业工艺创新能力形成有显著的正向影响。     

微信群里说话要有禁忌

我认为,微信群只是一个交流的平台,教师在家校微信群里发言,就和在常规班会上发言一样,面对的同样都是学生家长,所以,必然有些话可以说,有些话不宜公开说。共性的问题可以在群里说。比如,学生当中存在某个普遍问题,教师可以在群里指出来,家长往往会根据老师提出的问题,查找自己孩子身上的不足,有利于双方配合,共同教育学生。或者,需要一些家长参与讨论的问题可以在群里说,比如,请家长对班级工作提出建议,说说怎么开展班队会活动等,这样,家长可以在群里展开热烈的讨论,