福州市农村城市化发展探讨

章分析福州市农村城市化进程中的基本特征，提出存在的主要问题和应采取的主要政策措施。     

临行前的遗忘

已然大四,或许由于忙于考研工作等事,竟一直未能体会临近毕业之心情.只是在某一天,突然接到单位电话通知我尽快去上班的时候,才发现临离开校园的日子已经是以天为单位计算了.忙碌之中,是无暇去回忆,还是无力去面对,都已不再重要.也许自己真的是在逃避,但到此时,再没有逃避的余地了.     

高等数学（物理类）教学内容改革的尝试与研讨

本文就综合大学物理类专业高等数学教学内容改革谈谈我们的体会，基本思路是“一重视，三加强”，即重视基础理论；加强应用，加强分析、代数、几何之间的联系，加强与近代数学的联系。     

A History Class

’尔蔽要是我生活在古代就好了。为什么呢?那就没有那么多的访史要背了。A History Class@佚名 @苏骏鼎$我们的工作室~~     

A Mistake

翻 黝 薰 瘾 诺寒 童珊巍叙越 鬃- 魏; 摹 篓 攀 簿 蘸 羹 藻 纂 鬓 黔 熬黔蒸 葬夔 夔霏 蘸 邀 鳅 J粼薰 ) ) 鬃 姿袭盆诗攫礴!厂 镌 簿 测 侧芍 蒸 氛 纂 翼 矍 鬓 缪 l违 藏 裂 蜡 恳 龚 …峰 翼 篡 撇 瓣 雾 翼 l 魏 羹 撰 馨 纂舞雏吞另学峨仁芬粼袂办语瞬A Mistake@苏骏鼎!我们的工作室~~     

“中语教材阅读实用套路”展示 当前阅读教学“误区”举隅

语文教学是由教师、教材、学生这个三维结构支撑着的一个教学艺术过程、教学创造、创新过程。在这个过程中 ,探讨教师作为主导 ,学生作为主体固然十分重要 ,但二者如果缺少了教材这个“凭借” ,这个“例子”就很难发挥作用 ,学生的语文能力的培养就无从谈起 ,语文教学这个三维结构体系就会散了架。因此说 ,对教材的精到研究 ,对“例子”的深层把握 ,对“凭借”的巧妙导引也至关重要。基于此 ,我们策划了这个“实用套路” ,展示了10多种最基本的也是最有效的深层研读教材的方法与技巧 ,以企提高教师研读教材的水平 ,从而提高学生对教材的理解能力与掌握程度。     

基于就业导向的高职教育工学结合培养模式刍议

天津海河教育园区的建设已成为我国职业教育进行改革探索的重要举措之一,教育硬件的投入功效需要提升教育软件作支撑。如何建立高职院校教师培训制度,并且采用多种途径促使学生的潜能向现实的职业素质生成,提高高职毕业生的就业能力,是一个需要深入研究和亟待解决的实践课题。     

成语的直译和意译

对成语（idiom）和俗语（popularsaying）有两种译法,一种是直译（literal translation）,一种是意译（interpretativetranslation）。由于两种语言的文化背景不同,有的成语和俗语经过直译后,读者或受众不能理解,这就需要改成或补之以意译。意译一般比较简洁易懂,但必须吃透原文的意思,才能作出准确而通顺的意译。     

意象与语言：文学审美的两个节点

语文教学中的文学审美及其教育,似乎集中于“赏析”（欣赏和分析）。“欣赏”是读者身在美之中而不觉其美;“分析”则是身在美之外知其所以为美,并有所批评。既然后者以前者为基础和前提,就不能快速走过,而需要一定的“延缓”,使学生能有所沉浸、涵泳。然而,前者还有前提,     

A Good Friend

Du Du，1 heard you would 90 to another sehool.1 wjll miss you.津曝黝瀚薰淤1嘟粗_吸妙黔学爪满会毓的岁饭娜犷艾尸一加你筹了，我会很伤心的。豁’我太感动了，你真是我的好朋夯_、赫走了，诚谙考试最后二名就是我了。愁砂娇A Good Friend@佚名 @苏骏鼎$我们的工作室<正