混合型蚁群算法及其应用

蚁群优化算法——蚂蚁系统（Ant System,AS）是Dorigo M在20世纪90年代最早提出的一种新型生物智能算法,Dorigo M将蚁群优化算法应用于解决经典的旅行商问题（TSP）,取得了较好的应用效果。采用混合型蚁群算法进行优化求解,探讨其实现TSP问题的求解流程,以更好地指导实际问题解决。     

浅议如何培养学生的创新能力

新课程改革的实施,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力.在教育教学过程中对学生进行创新能力的培养,已经引起了教师的高度重视.找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得尤为重要. 一、教师的创新意识是培养学生创新精神与创新能力的先决条件 教师对创新必须有一个正确的认识.一个人对于提出的或解决的问题是否有创新性,关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖.每个合乎情理的新发现,别出心裁的观察等都是一种创新.教师完全能够通过挖掘教材,高效地驾驭教材,把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂,与教材内容有机结合,引导学生主动探究.     

关注民生谋发展促进延安新区经济文化建设

一、经济发展与延安文化产业发展
　　延安是一个特殊的地方,特殊在它的地理环境,特殊在生活在这片土地上的人,特殊在它的精神--延安精神,特殊在它的历史。延安的历史我们不会忘记,尽管它已经过去,但是回忆延安的历史并不是我们当下最重要的任务,对延安来讲,现在最重要的任务就是如何使延安更快更好地发展。在整个中国社会发展和经济良好的大背景下,延安人民也在努力建设延安,发展延安文化产业。     

电工电子实验教学示范中心的网站建设

本文介绍了电工电子实验教学示范中心的网站建设为教育信息化进程带来了阳光,实现了实验室信息资源的开放,充分发挥了省级实验教学示范中心的辐射示范作用,是提高教学效率和教学质量不可或缺的重要手段。     

3岁-6岁幼儿违规内容研究初探

对幼儿违规内容的研究不仅有利于帮助幼儿养成良好的规则意识,提高幼儿主体性,而且也有助于教师有效地制订幼儿园常规,实施班级有效管理。通过对两所幼儿园三个年龄组幼儿违规现象的观察记录和分析,总结了幼儿违规内容在不同类型活动、不同范围领域以及不同规则来源和表现方式这四个框架中的具体情况,并提炼出3岁-6岁幼儿违规内容的特点。     

产业转移视角下新疆城市化路径分析

新疆的城市化水平与我国其他省份及全国平均水平相比还处于低水平状态,仍需要进一步提高。作为"丝绸之路经济带"的核心区,新疆的发展显得尤为重要,要实现发展,缩小与发达地区的差距,就需要新疆抓住机遇,结合实际,促进城市化发展。新疆作为我国承接产业转移的重点地区,可以通过承接产业转移,优化产业结构,产业合理分工,推进工业化进程。工业化与城市化相辅相成,工业的发展必然推动城市的发展。产业园区作为承接产业转移的最佳载体,产业不断向园区集聚,在累积循环作用下,产业园区向产业集群发展,进而产业集群带动城市经济的发展。从产业转移的视角来探析新疆城市化问题,基于分析,提出推进新疆城市化进程的几点建议。     

浅析如何培养学生的数学创新能力

要培养学生的数学创新能力,走出创新认识的误区是培养学生创新能力的首要条件,创新型的数学教师是必要条件,而培养学生的数学创新兴趣又是培养学生创新能力的关键。在教学过程中,我们要采用多种方式方法来培养学生的创新能力。     

浅析提高输变电设备可靠性的措施

从提高输电设备的可用性系数、提高计划与非计划的停运率等方面阐述了提高输变电设备可靠性的措施。     

自治区科技厅副厅长、驻村工作队总领队刘光旭在萨迦县调研

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基于“三元世界”理论的区域数字经济治理能力提升路径研究

【目的/意义】随着我国经济数字化转型的深入,规范与发展将是数字经济治理的两个关键词,因此,梳理各 省级区域数字经济治理能力进路,将有助于实现全方位的数字经济健康有序发展。【方法/过程】本文以我国31个 省级区域数字经济治理情况为例,基于“三元世界”理论框架梳理物理环境、信息技术和社会组织三个维度的6个前 因变量条件,应用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法探究影响区域数字经济治理能力的条件之间的联动效应及其 路径选择,以期因地制宜地实现各区域数字经济治理能力的提升。【结果/结论】研究表明,单一条件并不构成高水 平数字经济治理能力的必要条件,并且物理环境、信息技术和社会组织条件“多重并发”,形成驱动高水平区域数字 经济治理能力的5种组态,具有“殊途同归”的特点。【创新/局限】本文创新性地提出了区域数字经济治理能力提升 路径,促进数字经济发展效率和治理效率的统筹兼顾,释放数据要素潜力,更好地赋能区域经济发展,提升我国数 字经济治理话语权。