民办高职院校创新创业教育的背景、挑战与出路

面对不断改革的职业教育,创新创业教育成为提升职业教育质量的必然选择。创新创业教育以学生创新创业能力培养为核心,既适应了社会发展需求,同时满足大学生发展需要,有助于解决民办高职院校创新活力不足等问题。健全学校创新创业教育领导机制、精准做好顶层规划,加强创新创业教师队伍建设、优化师资培养路径,健全创新创业教育课程体系、丰富实践教学平台,是推进民办高职院校创新创业教育的有效对策。     

科技创新对中国区域经济高质量发展的影响研究——基于2009—2018年30省份发展水平数据测度分析

科技创新不仅是一个国家发展的核心推动力,也是推动经济高质量发展的关键要素。文章从“新发展理念”五个方面构建经济高质量发展指标体系,依据两阶段创新价值论将科技创新能力分解为科技研发能力与科技成果转化能力,并以此为基础研究科技创新对我国区域经济高质量发展的阶段性影响。主要通过SYS-GMM估计得到以下结论：一是我国经济高质量发展水平整体较低且呈现出东中西依次递减的梯度差异;二是科技研发能力可以显著促进经济高质量发展;三是科技成果转化能力可以显著促进经济高质量发展;四是科技创新对我国经济高质量发展的影响存在区域异质性。最后针对以上结论,对问题提出相关对策建议。     

高等教育大众化背景下地方高校的办学效益问题

地方高校由于自身的特殊性,办学效益有一定特性。文章分析地方高校办学效益方面存在的主要问题,指出必须树立效益意识、提高管理水平、强化人才培养、主动融入社会,在高教大众化背景下发展得更充分、更科学。     

使用与满足视域下高校学生小红书使用研究——以锦州市三所高校为例

在“注意力经济”时代,小红书作为互联网生活的主要入口之一,其功能与服务已经渗透到了Z世代人群的学习、生活和工作之中。为明确小红书高校学生用户的画像表征及他们对小红书的使用动机、使用行为和满足状况,该文以锦州市的3所高校为例,采用问卷调查和访谈相结合的研究方法,并依托“使用与满足”理论对高校学生小红书的使用与满足情况进行研究,以期为提升小红书平台的吸引力提供有价值的优化路径。研究表明,环境监测和心绪转换是高校学生使用小红书的主要动机;小红书能较好地满足用户的使用需求;高校学生对小红书有较高的使用满意度,但也存在着用户不满意的使用问题。为此,该文建议小红书分别从广告识别机制、信息把关机制、算法技术的运用理念和原创保护机制等方面优化问题。     

基于解耦型SCARA机器人的药型罩压装自动化设计

针对某石油射孔器材有限公司的石油型罩自动化改造问题,分析其工艺流程,编制出加工工艺泳道图。设计解耦型SCARA机器人,分析其运动学正解和逆解。采用ANSYS对SCARA机器人模型关键零部件进行力学仿真,并且基于LabVIEW软件编写SCARA机器人的运动控制程序。依据仿真与实验结果,实现解耦型SCARA机器人在射孔弹药型罩压装自动化工程中的实际应用。     

化学教学中加强学生反思能力的培养

提出在新课程改革的背景下,教师可以一方面充分利用教学资源,如教材内容、化学实验、化学习题等,启发学生反思;另一方面要加强学习指导,如明确反思内容、培养反思习惯、学会反思归纳等,促进学生反思.     

当代女大学生就业现状及对策分析

职业的选择、确定未来的生活道路,是在校女大学生的一项重要任务.当代女大学生就业形势严峻,就业问题突出,已引起社会普遍关注.本文从女大学生就业现状、影响就业因素进行了分析,同时提出了女大学生职业选择的对策.     

中国部分杨属植物的染色体数目

对中国杨属Populus L. 5组14种(银白杨P. alba L.、河北杨P. hopeiensis Hu & Chow、毛白杨P. tomentosa Carr.、欧洲山杨P. tremula L.、小叶杨P. simonii Carr.、辽杨P. maximowiczii Henry、大青杨 P. ussuriensis Kom. 、青杨P. cathayana Rehd.、小青杨P. pseudo-simonii Kitag.、香杨P. koreana Rehd.、毛果杨P. trichocarpa Torr. & Grog.、大叶杨P. lasiocarpa Oliv.、欧洲黑杨P. nigra L.、胡杨P. euphratica Oliv.),3变种(新疆杨P. alba L. var. pyramidalis Bge.、箭秆杨P. nigra L. var. thevestina Bean.、钻天杨P. nigra L. var. italica (moench.) Koehne),3杂交种(小钻杨P.×xiaozhuanica W. Y. Hsu & Liang、北京杨P.×beijingensis W. Y. Hsu、加杨P.×canadensis Moench、晚花杨P.×canadensis Moench cv. “serotina” 、沙兰杨P.×canadensis Moench cv. “Sacrau 79”和意大利214杨P.×canadensis Moench cv. “I-214”)进行了染色体计数。发现白杨组的毛白杨P. tomentosa Carr. 、 黑杨组的沙兰杨P. ×canadensis Moench cv. “Sacrau 79”和意大利214杨P. × canadensis Moench cv. “I-214”为三倍体(2n=3x=57),其余均为二倍体(2n=2x=38)。     

关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考

倡导终身学习、构建终身教育体系与建立学习化社会的实践热潮正在我国掀起。但人们对于终身教育、终身学习以及学习化社会三大理念的理解和认识还有待深入。因此 ,从国际范围出发来深入地探讨、分析一下它们的“定义”、“要义”、“关系”、“初衷”等 ,对于尽可能走向理解的完善与认识的成熟而言 ,无疑是有所裨益的。     

未来社会的变化趋势与成人教育的未来

本文就未来社会的变化趋势对成人教育可能提出的挑战,以及成人教育行将采取的对策或发生的变化进行了探讨。