基于Citespace的国内学科馆员研究文献量化分析

以CSSCI数据库收录的学科馆员领域350篇文献为数据源,运用信息可视化技术和工具（CitespaceⅡ）,首先对发文机构、关键词、引文进行分析,揭示研究热点;其次对相应的研究主题进行聚类分析,进而对国内学科馆员的研究进行维度划分;最后通过时间区间分析,展现该领域的知识结构关系和演进规律。以期通过知识图谱的方式全面掌握近年来我国学科馆员领域的研究状况。     

Podcast在提高英语专业本科生听力水平中的应用

Podcast是一种新型的语言教学工具,在课堂中使用不仅简单、易操作,而且可以给学生提供最新的信息,使课堂变得生动有趣。教师在使用Podcast提高英语专业本科生听力水平时,应当运用适当的方式设计、建立自己的资料库,并将其作为学生的课后资料,提高其利用率。     

高中生物学学习负迁移的成因探析及教学对策

高中学生在学习生物学过程中普遍存在着学习的负迁移现象,学习负迁移制约着学生学习效果和学习成绩的提升。本文剖析了在高中生物学学习过程中负迁移的成因,并有针对性地提出消除学习负迁移的教学对策。     

多媒体课件在中学化学教学中的运用问题

随着科学技术的发展,尤其是以电脑为主的多媒体现代化教学设备在教学领域的广泛应用,现在的教学方法、教学手段等在技术运用方面都有了新的突破,也使得教学效率、教学质量有了明显的提高。笔者根据目前的教学实际,对现代化的多媒体课件在中学化学教学中的实际应用进行了具体论述。     

浅议高考学生的心理暗示影响

正每年的高考使得不少家长和学生都紧张与焦虑,他们感到巨大的压力,从而影响其正常水平的发挥,严重威胁学生的心理健康。如何调节压力缓解差异,我想学生在接近考试过程中受到各种心理暗示作用其表现为以下几种。一、各种心理暗示作用其表现(一)自我暗示压力很多学生平时表现好,学习成绩不错,在人生目标与方向方面提出了较高的要求,在临近高考时,对自己的学习成绩产生怀疑,变得焦虑不安,心神不定。这时家长     

如何看待开卷考试

正在新课程改革的背景下,为了减轻学生负担,很多学科,如历史、政治、地理等科目都实行开卷考试。通过对几年的执行情况检查,我们发现,学生没有因为开卷考试而让成绩得以提高。相反,与以前的考试相比,还有较大幅度的下滑。究其原因,我认为有以下几点。1.学生普遍认为开卷考试就是抄书。学生在日常学习过程中有一个懒惰的学习行为,自开卷考试实施以来,很多学生高呼"我们解放了"。许多学生会形成一种懒惰的学习行     

信息技术在历史教学中的运用

正综合知识、综合能力、综合素质是历史课堂教学目标的真正三要素。在实际教学中,教师确定教学目标,注重学生的能力、知识及素养这三个方面的成就,才能真正体现教师的主导作用。在学习中,教师要以学生为主体,以媒体网络信息技术为辅,建立信息技术支持下的新的教学模式,才能提高历史课堂教学的效率。下面,笔者就以下几个方面进行分析。     

高职学生人文素质隐性教育评价指标体系研究

在研究国内外相关文献的基础上,综合分析中国高职院校的实际情况、当代高职学生的特征以及在此特定环境中教育实施载体的特性,探索高职学生人文素质隐性教育评价指标体系,进一步构建包含隐性的环境教育、思想政治教育、身心健康教育、实践体验教育和网络文明教育5个维度,共17个测项的评价体系理论模型,以期针对性地指导高职院校人文素质教育工作。     

论怀特海的儿童教育思想及当代价值

怀特海是过程教育哲学的创始人,其儿童教育理论涉及教育的目的、过程、原则等。具体地说,教育是要教人如何利用知识的艺术,通过遵循教育的节律,重视个别差异,培养儿童的自我发展能力。探究怀特海儿童教育思想,可为当前我国改进儿童教育提供一定的参考。