现代高科技教学手段与成人高等远距离教育

现代高科技教育手段的采用,使高等函授教育跟上了时代前进的步伐;使远距离教育变成了“近距离”教育,也使“增值学习”成为可能。但是,现代高科技教学手段的使用,需要一定的经济条件,因此,在全国的成人高等远距离教育中普遍采用高科技教学手段是不可能的。     

浅谈技工学校计算机教学方法

计算机不同于其它的学科,由于专业的特殊性,其教学活动的性质和方式是多方面的、学习的内容也是多样性的,所以教学的方法也呈现多样性。针对技工学校计算机教学方法进行了论述。     

职业学校体育教学中的审美观点

美育与德育、智育、体育是相互联系、相互促进的。对职业学校体育教育工作者来说,满足毕业就面临上岗就业的一线人才对体育的要求,及时引导和加强学生的审美教育,使学生建立起良好的审美观和美学思想是十分重要的。     

现代信息技术与初中数学课程整合的实践与探索

全日制义务教育<数学课程标准>(实验稿)指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.有条件的地区,教学中要尽可能地使用函数计算器、计算机以及有关软件,这种现代教育技术手段和技术将有效地改变教学方式,提高教学的效益.因此.本文拟就现代信息技术与初中数学课程整合,结合山区农村初中数学教学的实际,谈谈这方面的实践与探索.     

精神明亮的人

你可能总是从睁开惺忪的眼睛那刻就开始奔赴一天忙碌的学习生活,你可能都有,占、不记得假期出去旅游时在海边或是山巅看日出时激动的心情和盈满心房的感动。看了下面的文章之后,相信你一定会找一个清晨,只是在家里的阳台上或是楼下的空地上,静静感受日出的温暖和太阳升起过程中的一个个动感的瞬间,品味大自然赐予我们这神秘的美丽。     

合格民航飞行学员认知加工操作能力参考标准

为实验研究建立合格民航飞行学员认知加工操作能力参考标准,对161名随机抽样的4+1飞行学员进行选择反应时、空间位置记忆、注意集中、注意分配、速度知觉及高级瑞文推理测试。结果:平均反应时、注意集中、空间位置记忆、速度知觉、注意分配及瑞文智力之间相关性均无显著意义（P>0.05）。结论:不同认知加工操作能力相对独立,各种指标应结合测试才能比较有效地评价飞行学员的综合认知加工操作能力现状;研究建立了合格飞行学员认知加工操作能力评价参考标准。     

我们能发出那个声音吗?

1哪一位天才领受过他那个时代的荫庇和恩泽?哪一块金子逃得脱灰尘的嘲讽与淹没?孤独而凄凉,不记名的遗产……这类道路从来就这样。     

生无声世界感受有声生命——浅议聋校学生计算机教学

聋哑学生是人类生活的不幸者,他们的面前有着难以跨越的障碍,承受了常人难以承受的压力和困苦。面对竞争越来越激烈的社会,他们如何在竞争中争得生活的权利,如何摆脱家人独立生活,成为特殊教学的主要重任。学习计算机,能让竞争力弱的他们在未来从事简单的诸如文字工作,从而减轻家庭和社会负担。但如何结合课程和学生特点进行计算机教学,却需要日积月累的总结和摸索。     

对手十年 好运施拉格 疯狂柳承敏 文雅波尔

2000年悉尼奥运会结束后,乒乓球步入“大球时代”。之后三年里,国际乒联又相继推出“无遮挡发球”与“11分制”两项重大的规则改革。直到2003年第47届巴黎世乒赛,规则改革才告一段落,大球时代走上正轨。