基于园林应用的山西乡土木本植物综合评价体系构建

为进一步理清山西乡土木本植物在园林方面的应用价值和资源优势,通过专家访谈法、层次分析法以山西乡土木本植物园林化应用综合评价体系为目标层,建立5个约束层要素、23个标准层要素的综合评价体系,通过两两赋值分析及权重值计算,构建定性与定量相结合的综合评价层次结构模型,以期为山西乡土木本植物园林化应用提供参考依据.研究表明:约...     

家庭教育是建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的重要内容

<正>今天我们召开中国成人教育协会家庭教育专业委员会成立暨第一届会员大会,我谨代表中国成人教育协会,对家庭教育专业委员会的成立和会员大会的召开表示热烈的祝贺,对与会的各位领导、各位会员、各位嘉宾表示诚挚的欢迎！对海南省教育厅给予本次会议的支持,表示衷心的感谢！借此机会,和大家交流几点感受和思考。     

经胸超声心动图在膜部瘤型室间隔缺损介入封堵中的应用价值

目的探讨经胸超声心动图在膜部瘤型室间隔缺损介入封堵治疗中的应用价值。方法对19例介入封堵的膜部瘤型室间隔缺损患者进行术前超声分型、术中超声监测、术后超声随访。结果超声检查诊断结果分型：囊袋型9例、漏斗型5例、菜花型3例、管状型2例,共19例,除1例释放封堵器后超声心动图见少量残余分流外,余病例膜部瘤型室间隔缺损介入封堵均获得成功,成功率为95%。结论经胸超声心动图在膜部瘤型室间隔缺损的介入封堵治疗中具有重要的临床应用价值。     

风险管控视野下的金融服务外包策略探讨

随着经济全球化和现代信息技术的迅速发展,金融服务外包日益常态化.文章将金融服务外包迅速发展的潜在原因归结为：转变经营策略、降低风险、成本控制和提升核心竞争力四个方面.从风险管控视角看,金融服务外包至少蕴含战略风险、对手风险、合规风险、操作风险等几个要素,金融服务外包过程应重视对风险的管控,执行行之有效的风险控制策略.     

《逻辑哲学论》的主旨是伦理的

维特根斯坦的《逻辑哲学论》的主旨是伦理的。但这一点却往往被许多研究其哲学思想的学者所忽视了。主要原因是由于维特根斯坦独具匠心的理论思维品格与表达方式：维特根斯坦是从语言分析、语言批判的角度来处理伦理问题的。他通过搭建语言这样一个求知工具（一架梯子）从而进入伦理问题领域。但是,由于这架梯子太新颖别致了,所包含的哲学问题太多了,吸引了众多研究者的眼光。反而忽视了该书的主旨．这是我们研究其哲学思想最应当注意和重视的。     

教学系统设计(ISD)研究的历史回顾--教学设计研究的昨天、今天与明天(之一)

对一个研究领域的全面认识离不开对历史的追溯。本文试图从教学设计的由来、教学设计的起源及早期发展、教学设计的形成、运用系统方法构建教学设计模式与认知心理学的影响、ISD范式的形成与教学设计研究的转向等几个阶段,按时间线索回顾作为教学设计第一代范式的教学系统设计形成与发展的历史。     

杜牧与李商隐的咏史诗比较

杜牧和李商隐是晚唐咏史诗人最杰出的代表，他们均有明确的创作意图和艺术追求，其表现手法有同有异，对咏史诗的贡献在不同方面各有所得。杜牧和李商隐以自觉的创作意识与多方面的艺术探索，丰富了咏史诗的题材及表现手法，成为晚唐咏史诗的集大成者。他们的创作承前启后，在咏史诗的发展中占有不容忽视的地位。     

普通高校数学教育专业专科学生数学实践和创新能力培养方案的实施

普通高校数学教育专业专科教育由于其自身的特点:时间短、课程多、任务重,使得教师的教和学生的学都只注重理论知识的掌握和逻辑思维的训练,忽略综合素质的提高及多种能力的培养,特别是忽视数学实践能力和创新能力的培养。针对这一现状,文章提出了“普通高校数学教育专业专科学生数学实践能力和创新能力的培养方案”,其目标是充分利用现代教育技术和教育资源,采用多种教育手段和实践方法,培养学生的数学实践能力和创新能力,拓广知识面,提高综合素质。使学生能够适应更高层次的学习,特别是能够适应新课程标准下中小学数学教育的要求。     

论学校体育教学中篮球教学的基本功训练

通过对篮球基本功内容和应用的介绍,以及在篮球教学中忽视基本功练习造成的各种弊端,强调在篮球教学中加强篮球基本功训练的重要性,并提出几种解决的方法。