关于民族地区高等学校学科交叉融合的问题探讨

学科交叉融合是高等学科发展的必然趋势,但是我国民族地区高校学科交叉融合发展相对缓慢,本文从学科交叉融合意识、基础条件、体制建设和学科交叉融合投入分析了民族地区高校学科交叉融合发展的现状,在此基础上提出转变观念,树立学科交叉融合理念;积极构建学科交叉融合基础平台;调整学科结构,优化多学科交叉融合布局;创新管理体制,建立多学科交叉融合机制四种措施。     

基于单片机的汽车防误踩油门安全系统

为有效地减少或避免因油门误踩而引起的交通事故,最大限度地保证驾驶员和车辆的交通安全,该系统以STM32单片机作为主控制器,包括电源模块、稳压电路、电子油门踏板装置、语音模块、超声波测距模块、mpu6050(陀螺仪+加速度)模块、车灯转向模块和车体部分。通过电子油门踏板来控制汽车前进的动力,实现系统防止刹车误踩、与前方物体接近速度过大报警、车灯转向等功能,弥补了目前汽车市场上油门踏板独立运行和车灯固定的缺陷。本系统具有耐用性强、灵活性好、安全系数高、方便升级的特点,并且可安装在不同品牌的汽车上,有助于保证驾驶员的安全性。     

试论大学生健美操的创编原则与步骤

通过对大学生健美操创编原则与步骤的阐述,向大学生提供了有关健美操创编方面的基本理论与技巧,对培养大学生的创编意识、提高大学生健美操的创编能力及自我锻炼能力具有重要意义.     

OPAC期刊文献分布与布莱德福定律之应用

本文利用LISA Plus与Lit&Info Science收集1975-2002年间,OPAC文献6 309篇,进行书目计量学的分析,并且用布莱德福定律和布莱德福-齐夫定律的图解来加以分析说明。     

基于创新创业型人才培养的体育专业球类选修教学模式的设计与实践

采用专家咨询、问卷调查、实验对比等研究方法,在创新创业教育理念指导下,对足球、篮球、排球、网球4门课程进行教学改革实验。通过创设新的教学手段与方法,构建了以能力培养为中心的教学模式,凝练出了以创新创业教育理念贯穿渗透专业技术教学全过程的教学策略,这对深化体育专业技术课教学改革,培养能够在体育产业领域进行科技创新与市场开拓的创业型人才具有一定的促进作用。     

课堂教学中应注重数学思维能力的培养

中学数学教学．一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养,另一方面要通过数学知识的传授,培养学生的能力,发展学生的智力。在诸多能力中,我认为思维能力是核心,而课堂教学是提高学生思维能力的主渠道,那么,在数学课堂教学中应当如何贯彻教学大纲的思想,更加有效地培养学生的数学思维能力呢？在此我从发展心理学、教育心理学的角度谈谈看法：     

上海静安区中小学体育场馆对外开放的政府购买模式分析

学校体育场馆对外开放的政府购买模式既不增加学校的维护压力,又提高场馆使用效率,有利于学校体育场馆健康、可持续性的向社会公众开放,促进体育公共服务质量和水平的提高。同时,这种模式运作过程不够规范,缺乏制度化的购买程序。     

树立终身学习的理念

知识是人们立身行事的最重要的资本.因此,笔者认为,每个人都有理想、目标,为了达到自己向往的目标就要有深厚的功底,这就需要人们树立终身学习的理念.     

关于大学生安全教育方式的探讨

大学生安全教育,是指高校管理者和教育者以党和国家法律法规、方针政策为依据,以全面提高大学生综合素质为目标,以安全责任、安全意识和安全知识为主要教育内容,通过一定的教育实践活动,使在校大学生树立正确的安全防范意识,掌握基本的安全防范知识和技能,具备健全的法制观念、健康的心理状态和有效抵御违法犯罪的能力,促进大学生健康成长。大学生安全教育是高校教育管理工作的重要内容,是素质教育的重要组成部分,加强大学生安全教育具有十分重要的意义。