异形词答问

教育部、国家语委已经于２００１年１２月２８日正式发布了《第一批异形词整理表》（下简称《异形词表》），并决定今年３月３１日开始试行。关于异形词的有关问题，这里以答问的方式加以说明。什么是异形词？异形词是汉语书面语中并存并用的同音、同义而书写形式不同的词语。绝大多数是词，例如“按语—案语”，都读ànyǔ，词义都是作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。也包括固定短语，例如“出谋划策—出谋画策”，都读chūmóuhuàcè，意思都是出主意，定计策。《异形词表》整理异形词的范围是什么？《异形词表》只整…     

课题／子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

推荐理由：本次评课针对文言文这—特殊的教学内容进行了全面而深入的探讨，针对性很强。[编者按]     

教科书话语呈现的蒙太奇——作为一种整体性策略

本文试图通过整体性视角关注教科书话语呈现策略。这些整体性策略具体分化为“单元语境”、“经验类型”、“分类”等，并在作为一种新的意识形态的“理论角色”、单向度的“书本化空间”以及帝有乌托邦情结的“时间链”的作用中，成就教科书话语独有的空间秩序。     

文字是掀翻时间的犁——评刘庆祥的《撕棉花》

正读二〇一九年二期《伊犁河》,刊有作家刘庆祥的《撕棉花》。棉花大地上多年生草本植物,棉铃成熟时裂开,露出柔软的纤维。棉纤维制成多种的织物,给人类带来太多益处。一个撕字,代表的不仅是劳动形式,在它形成和发展过程中,造就民俗的传统和人文性格。作家刘庆祥对过去生活的记录,并不限于一些行为与事件,而是生命的呈     

小议语文教师的语言艺术

语教师的语言艺术要有很高的要求，语教师的语言应该是形象生动、富于逻辑性，并且是真挚富有感情的。     

《红字》的生态批评解读

生态批评理论是西方最新出现的一种文学批评潮流。从生态批评理论这一崭新的视角，结合生态批评理论要旨，通过对霍桑的小说《红字》中的主要人物的分析，可以揭示出霍桑对极端科学主义、人类欲望膨胀的批判以及他对人类返朴归真，重返与自然和谐的美好理想。     

网络环境下的大学语文教学新模式

列举了在网络环境下，大学语文教学所具备的一些新特点。结合实际，提出了新的大学语文教学模式，并指出了大学语文网络化教学中面临的主要问题。     

科斯定理与我国所有制体制改革

科斯定理与我国所有制体制改革高鸿业有一个研究会的一篇学术报告中写道：“国内理论界、经济界的许多人……认为，全民所有制企业改革的核心是产权问题。但是他们使用的‘产权’概念是不一致的，极少数人利用这种概念混乱，在改变‘产权模糊’和‘明晰产权’的口号下，偷...     

关于科学课程的价值

随着教育改革的不断深化，以及高考中将设置“综合课”的考试模式，综合的科学课程已成为教改的热点。本文着重从科学的统一性，适应教学的需要，教学与学生潜能的培养，心理学，以及教学与社会生产力的发展关系的诸方面对科学课程的价值进行了理论上的探讨。     

晚菊花更香

近五年来,作为一名少先队志愿辅导员我受到了多次表彰。但我始终提醒自己要保持清醒的头脑,从未沾沾自喜过。2005年参加第五次全国少代会后,我更深入地思考：如何才能在志愿辅导员工作中前进得更快?怎样发挥好“全国十佳志愿辅导员”的辐射作用,组织和发动更多热心人士加入到少先队志愿辅导员队