强化大学生的创新精神和实践能力培养

在世纪之交召开的第三次全国教育工作会议把“全面实施素质教育”作为主题,并第一次明确提出了高等教育实施素质教育的重点是“创新精神和实践能力培养”。这无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

加强本科教学管理与改革不断提高教学质量

加强教学管理，探索人才培养的新模式，是保证和提高教学质量的客观要求，本文从教学管理制度的改革入手，阐述了建立一套比较科学，规范和完善的教学管理制度对教学质量的提高所起的作用。     

“选择自主发展性”课外作业探究

课外作业是教学的重要组成部分,其是是非非,一直是教师、学生、家长及社会关注的话题。为了增进课外作业的教育性、高效性、发展性和对学生的吸引力,我们在小学实施了“选择自主发展性”作业的探究。本文将从观念更新、实践探索和案例简介三方面作一概述,供同仁参考。[观念更新]《基础教育课程改革纲要》中指出:     

中国近代史分期发微

一八四○年至一九四九年这一百一十年的中国近代史应如何分期,目前尚有不同看法。或以一八六四年太平天国运动的失败和一九一九年“五四运动”为界标,把中国近代史分为三个阶段;或以“五四运动”为中介,将中国近代史分为两个阶段;或以重要政治事件为标     

论初中物理教学中学生提问能力的培养

<正>初中物理新课程标准将科学探究作为教学的主要内容之一,旨在培养学生的创新精神。教师,除了培养学生用所学物理知识分析和解决实际问题的能力外,更重要的是鼓励学生大胆地提出问题,既要勇于提出自己不明白不理解的问题,又要勇于提出自己进一步思考所产生的新问题。恰如其分的提     

培育创新型企业 促进科技成果转化

<正>昆明高新五华科技园创业服务中心(以下简称创业中心)以促进科技成果转化、培养高新技术企业和企业家为宗旨,承担着培育创新型企业、促进科技成果转化、建立和完善五华科     

浅论中职数学教育的现状与对策

近几年，随着招生制度的改革和普高热的不断升温，绝大多数初中学习成绩较好的学生进入了普通高中，而进入中等职业学校的大多是学习成绩中下的学生。尤其是数学，从智力因素上表现为入学分数普遍较低、数学理解能力普遍较差；从非智力因素上表现为学习的兴趣、动机、习惯、毅力、思维方式等方面的整体性差距。现在的数学教育现状是：教师教学任务繁重。课堂上只能注重数学知识的传授，力求完成教学任务;对学生来说．数学学习枯燥乏味,