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在我国的"课例研究"推进中,明显存在以日本"授业研究"为标杆的倾向。本土经验或被遗弃或被遮蔽,本土强有力的"课例研究"被自我边缘化。我国"课例研究"具有多种形态,如"课例"作为研究成果的表达形式、"课例"作为研究对象"、课例"作为所研究问题的载体、作为研修内容或研修方式的"课例研究"等。发掘、弘扬本土经验,尤其是从本土经验中提炼针对本土教育教学问题的行之有效的研究方法,具有十分重要的意义。 相似文献
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目前在大学英语课堂教学中运用合作性学习手段已经屡见不鲜,但在实施的过程中还有一些需要注意的地方。 相似文献
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《语文新课程标准》明确要求:小学生必须学会2500左右个生字,在低年级就要掌握2000个左右。而在平时教学中,一些陈旧的教法,比如让学生死记硬背、机械抄写来完成教学任务,这样长此以往,不仅教学效率得不到提高,而且在枯燥的生字学习中,无疑又给学生增添了沉重的一笔。学习兴趣没有了,学习也变困难了,也无法实现教是为了不教,学是为了学生更好的学这样美好的愿望。 相似文献
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随着我国市场经济体制改革的不断深化,以及高等教育日益普及与大众化率不断地提高,大学毕业生就业困难,业已成为政府与普通民众广泛关注的问题之一。本文论述高校共青团组织在实施大学生创业教育的过程中,存在的问题和困难,并对问题产生的原因加以分析和解决。 相似文献
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随着经济全球化的进一步加深,市场对会计人才的素质要求正在发生着深刻的变化,传统的会计教育受到了极大的冲击。会计本科教育如何确定办学定位,明确培养目标,培养适销对路的会计人才,是会计人才的根本出路。文章试图通过对会计专业社会需求的调查,分析出会计类应用型本科人才应具备的特质、优化培养过程、加强管理环节,以望能对会计应用型人才培养有一定借鉴作用。 相似文献