初中英语教师如何进行人性化的教学

正在传统的英语教学中,教师是课堂教学的主体,教师为了完成教学任务就对学生进行灌输式的教学。不关注学生的个性和特点,不理解学生在整个初中英语学习中的学习规律,只是以教师的角度思考问题,这样使得学生对英语学习产生了厌倦的情绪,尽管在教师强制性的要求之下,学生可以暂时提高学习的成绩,但是这是不利于学生的长久发展的。学生在学习非母语的时候,本身就存在着各种各样的困难,教师在这个过程中就需要理解学生的天性,理解学生的认知规律,从而使得学生在学习的     

一道高校自主招生试题的解法总结研究简

2007年北京大学自主招生考试试卷中,有一道解三元二次方程组的试题,这道试题不仅新颖别致,而且富有创意,解答时既令人赏心悦目、回味无穷,又能领略考题智慧和技巧,笔者在探究试题解法的同时,又对这一类方程组的其它解法进行了专题总结,现介绍如下,供高中数学老师教学时参考．     

当前大学新生思想道德状况及其教育对策

通过对当前大学新生思想道德状况的调查,对当前大学生的思想道德状况进行了总体评价与特征分析,以了解和掌握现阶段大学新生的思想实际和变化发展。针对当代大学生的思想道德领域呈现出的新情况、新问题,提出了改进和加强当前大学生思想政治教育和教学的几点思考与对策。     

教育现代化

以市场化、网络化和知识经济为特征的全球化，正以强劲的势头推进着世界范围内的现代化历史进程。教育现代化作为社会现代化的重要组成部分，必将受到全球化的深刻影响。教育的现代化既是对传统教育进行扬弃和创造性转化，也是对全球化潮流的自觉融汇。     

《雪夜林边小伫》的语篇分析

RobertFrost是美国20世纪的著名诗人,他的诗歌总是于朴实无华中蕴涵深刻哲理,耐人寻味。语篇语言学理论是语篇分析的重要理论。从语篇的三个基本功能（概念功能,人际功能,谋篇功能）出发,分析Frost的经典诗歌《雪夜林边小伫》,一方面可以进一步挖掘诗歌的叙述方式、表达特点和语言风格;另一方面可以从语篇的角度探索诗歌分析的新途径。     

英语课创新教育之我见

创新教育作为实施素质教育的关键,是时代与社会发展之所需。创新教育的前提是必须有创新型的教师,而其终极目标,则是培养学生的综合能力。现代英语教学重视培养学生听、说、读、写有机结合的能力,使英语成为学习者所获得的一种真正的语言交际工具。所以传统的文本语言教学因其面窄,应用难,不灵活而急需改革,这就要我们本其纲而不为其纲所缚,挖掘教材,吸纳实际,     

“烹饪化学”课程教学内容改革探讨

文章从烹饪化学教学内容的调整、与其他基础课程和专业课程的内容交叉、理论与实际的结合、实验教学以及优化本科教材几个方面对烹饪化学课程的改革进行了研究和探索,提出了改革的具体措施和建议,希望能进一步提高教学质量。     

基于信息素养提升的甘肃省《中小学信息技术》教材开发研究综述

信息技术课程教材不仅应保证内容选择的有效性,更应体现时代性、科学性、教育性和艺术性,要符合学生的身心发展规律,能够有效提升学生的信息素养。而目前我国信息技术教材种类很多,出现了"一纲多本"的局面,但质量方面却良莠不齐。基于信息素养提升的甘肃省《中小学信息技术》教材开发的课题研究,由甘肃省教育科学研究所牵头,兰州城市学院传媒学院成立课题开发组,组织专业人员和部分中小学信息技术教师展开教材开发工作,经过近两年的调研、筹备和编写、修改、审核、校对工作,于2007年由光明日报出版社正式出版发行了一套优秀的信息技术教材。对该课题的研究成果从主要内容、创新点和推广的应用效果等三个方面进行了综述。     

合作学习法指导下的语篇教学

语篇类型是语言使用中的组织原则.语言的教学目标在于培养学习者用语言进行交际的能力.合作学习可以使学习者、同伴、教师之间共同协作,分享信息,重构语篇,实现语篇的交际目的.因而,合作学习可以作为语篇教学的有效方法.     

《九寨沟》第二课时教学设计

教材内容《九寨沟》在苏教版义务教育课程标准实验教科四年级上册49-52页。教材分析课文以生动笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。课文层次清楚,语句清新,词藻华美,重墨浓情,易于朗读和背诵。教学重点是朗读课文,知道九寨沟是个充满诤情画意的人间仙境,那里的人与动物和睦相处,感受大自然的神奇。教学的难点是背诵课文3-5段,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。设计理念